Учебные презентации

Цель: способствовать формированию умений задавать различные типы вопросов к объектам или процессамНаглядность: на универсальном пособии обозначены схемы семи типов вопросов Восполняющий( с 2,5 лет) Описательный(с 3 лет)Казуальный(с 4 лет)Оценочный(с4 лет)Воображаемый(с 4,5 лет)Уточняющий(с 5 лет)Субъективный(с 5лет) Д \ и « Незнайкины вопросы»Цели:

Кто виляет весело хвостом?Кто умеет сторожить дом?Кто грызет большую кость в углу?Кто калачиком свернулся на полу? Собака

Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице. Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. Очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы

Задачи:Закрепить знание о геометрических фигурах. Развивать умение видеть геометрические фигуры на спортивных объектах. Упражнять в определении плоскостных и объемных геометрических фигур.Описание игры. На слайдах детям предлагается выполнить задание: найти на спортивных снарядах, тренажерах и модулях скрытые геометрические фигуры.

111111333333 1. Вычислите:2.Найди периметр квадрата со стороной 3 см. Посчитай-ка48+42 76-2640+4129-27

«Экзотические фрукты» 1234Обводим шаблонВырезаем 4 заготовкиСкладываем каждую заготовку пополамСклеиваем заготовки по линиям сгиба

Малыши! Сегодня я познакомлю вас с одним замечательным животным — лошадью!

План1. Результаты первой четверти.2. Возрастные особенности детей 8-9 лет. Советы родителям.3. Как исправить некрасивый почерк?4. Вопросы родительского комитета. Возрастные особенности детей 8-9 летКалендарь развития ребенка8-9 лет Восемь-девять лет - возраст относительно спокойный, если сравнивать его с бурным детством, когда за ребенком нужен был глаз

Актуальность проектаЭтикет - это правила, нормы поведения человека в обществе. Нормы поведения помогают нам взаимодействовать с людьми и уверенно чувствовать себя в различных ситуациях. Этические нормы и правила, усвоенные с детства, становятся полезной привычкой. Доброжелательная атмосфера группы способствует успешной адаптации детей

Ключевые признаки: в рамках наличной предметно-игровой обстановки активно развертывает несколько связанных по смыслу игровых действий (роль в действии); вариативно использует предметы-заместители в условном игровом значении.1 уровень. Типично для  3-4 лет. Ключевые признаки: имеет первоначальный замысел, легко меняющийся в процессе игры; принимает разнообразные роли;

Х + 7 = 10 Молодцы , х = 3

ТРАНСПОРТ

Проблема. В современном обществе, характеризующимся высокой активностью, душевными затратами, дефицитом человеческого тепла и внимания, теряется связь поколений, семья перестает быть крепостью и опорой для ее членов, забываются традиции, обычаи, прошлое. Постепенно ослабевает воспитательный потенциал семьи. А ведь

Паспорт проекта Вид проекта: познавательно-исследовательский. Состав участников: дети 5-6 лет , родители, воспитатели. Сроки реализации: краткосрочный. Работа посвящена изучению жизни динозавров. Выбор темы вызван интересом детей к динозаврам. Цель: познакомить детей с динозаврами.

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТОНаконец спешит к нам в дом. Семь советов о том, что надо и чего не надо делать во время каникул.  Совет первый - Заранее продумайте, как будут организованы

Наземный транспортАвтомобильТроллейбусТрамвайАвтобусПоездhttps://vk.com/logoclub42 Воздушный транспортСамолетВертолетРакетаДирижабльПарапланВоздушный шарhttps://vk.com/logoclub42

Проектная работа во второй младшей группе Автор: Рахимова Людмила Николаевна, воспитатель МБДОУ –Шадкинский детский сад Тюлячинского муниципального района РТ. Участники: дети второй младшей группы: 1. Галиев Раниль Камилевич 2. Гафурова Диляра Булатовна 3. Рахимова Айзиля Фаильевна 4. Саттарова Азалия

Цели: Дать детям представление о весне как о времени года.Задачи:-Познакомить детей младшего возраста с приметами весны: Ярко греет солнце, набухают почки, тает снег, бегут ручьи, появляются первые цветы.

Он нарисовал красивый рисунок и подарил друзьям. Верные друзья. Дружно живут ребята в Мишином классе. Мальчики и девочки помогают друг другу. Однажды Миша сломал ногу. Его положили в больницу. Друзья часто его навещают. Алсу принесла ему вкусные фрукты. Аня подарила ему альбом, а