Учебные презентации

«Быть готовым к школе уже сегодня-Не значит уметь читать, писать и считать.Быть готовым к школе - значит бытьготовым всему этому научиться!

Литературные сказки Произведения:Мамин-Сибиряк Д.Н. Алёнушкины сказки.Мамин-Сибиряк Д.Н.Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост.Гаршин В.М. Лягушка – путешественница.Одоевский В.Ф. Мороз Иванович. Словарь и иллюстрации: душа

Цель: Создание комфортных условий по организации физического, психического, интеллектуального, художественно-познавательного развития каждого ребенка. Задачи: 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. 2. Создать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего времени(солнце, воздух, вода), способствовать их

«Методик семинар» исемле муниципаль һөнәри конкурс эшем«Математика дәресенә һөйөү уятыу менән бергә дәрескә актив эшмәкәрлек булдырыу, яңылыҡ керетеү маҡсатында ҡорама ҡорау технологияһын ҡулланыу»Әйтһәң – онотормон, Күрһәтһәң -  иҫтә ҡалдырырмын, Өйрәтһәң – аңлармын.

Атмосфера. Загрязнение атмосферы.

Восстанови последовательность Освобождение медного сокола В палатах нечистого Встреча с нечистым Зачин Задание (служба)

Цель собрания: привлечь внимание родителей к книге как важному фактору воспитания ребёнка; помочь решить проблему, связанную с нежеланием детей читать. Никогда не поздно устроить себе счастливое детство.Глория Стайнен

Цель, задачи и содержание работы с детьми младшего дошкольного возрастаРазвитие устойчивого интереса к театрализованной игровой деятельности;Обогащение словаря детей, его активизация;Совершенствование навыков связной речи, её выразительности;Способствование проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами – игрушками. В нашей группе созданы все условия для

Задание предлагает Знайка – жонглёр.Найди букву, обозначающую ударный гласный звук и нажми на неё.Правильно выберешь букву – она увеличится.Ошибёшься – она начнёт качаться.Удачи! ЕПОРТФЕЛЬЁОЭЫУАИЯЮ

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»В. Сухомлинский

Проблемы российского образования: Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира: •в умении работать с информацией;•в умении решать практические, социально-личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТАВ волшебный мир введите малыша,И он узнает, как сказка хороша,Проникнется и мудростью, и добротой,И с чувством сказочным пойдёт он

«Мир деятельности»Цель: создание теоретического фундамента для формирования общеучебных и деятельностных умений и связанных с ними способностей и личностных качеств. ТИПОЛОГИЯ УРОКОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИВ КУРСЕ МИД

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране,

Монологическая речь не может быть стихийной, она всегда организована.Говорящий или пишущий заранее планирует весь монолог как целое, составляет его план, готовит отдельные фрагменты и средства языка.Словарная работа, чтение, пересказ, беседы, составление предложений – все служит подготовкой к самостоятельному связному рассказу -

Известно, что при умственной отсталости страдают не только высшие психические функции, но и эмоции, воля, поведение, в некоторых случаях двигательное развитие, хотя наиболее нарушенным является мышление, и прежде всего способность к отвлечению и обобщению. Вместе с тем российская

What do people do for animals? (что люди делают для животных?)to vetto washto feedto playto make housesto take for a walkto give waterto comb Sign the pictures and say who is faster? (Подпиши картинки и скажи кто быстрее?)cheetaheaglehare123

Сергей Львович ПушкинНадежда Осиповна Пушкина (Ганнибал)

Малые формы активного отдыха ФизкультминуткиФизкультурные паузы Физкультурные мини-паузы ФизкультминуткиЭто физические упражнения, направленные на восстановление работоспособности учащихся, улучшение их самочувствия, повышение внимания, предупреждение нарушений осанки, т.е. на оздоровление организма детей.