Учебные презентации

УРОКО Р Д УМ Е Р Е Ч И М Ы У Д Р Е Ц Ы Сократ Платон Аристотель Конфуций Эзоп Пифагор Диоген«Блажен человек, Который снискал МУДРОСТЬ». «МУДРОСТЬ лучше жемчуга». Библия МЫСЛИЬТИщи найдёшь ,.Мудрый ничего не делает, не.Мудрость

Детский сад – это государственное или частное учреждение, которое обеспечивает присмотр, уход и оздоровление, обучение и воспитание детей. Классификация детских садов в современных условияхМуниципальные (государственные)Ведомственные (осталось очень мало)Частные (коммерческие)Домашние (семейные)

Базовые педагогические технологии УМК «ПНШ».1. Уровневая дифференциация.2. Обучение на основе «учебных ситуаций».3. Проектная деятельность. 4. Информационные и коммуникативные технологии.5. Парные и групповые методы обучения.

РазминкаКакая героиня обладала хрустальной туфелькой? ЗОЛУШКАНазовите сказку, в которой героиня носит необычное платье из шкуры животного. «ОСЛИНАЯ ШКУРА»У какого героя был на голове маленький хохолок? РИККЕ Что испекла для бабушки мама Красной Шапочки? ПИРОЖКИЧем уколола руку Спящая красавица, если вспомнить, что

Программные задачи:Активизировать познавательный интерес к театрализованной деятельности, сценическому творчеству.Продолжать учить использовать средства выразительности театрализованной деятельности (поза, жесты, мимика, голос, движение)Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа, отчётливость произношения.Продолжать учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнёра, использовать в речи разные типы предложений,

КОЛОБОКНе разговаривать с незнакомыми. ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ Не открывать дверь чужим.

Глиняные дощечки Бамбуковые пластины

Информационно-аналитические формыАНКЕТИРОВАНИЕАНКЕТИРОВАНИЕТЕСТЫИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕТЕСТЫПРОВЕДЕНИЕОПРОСОВ Вечера вопросов и ответовКлубы для родителейПедагогическая беседа Круглый столПрактикумДосуговые формы взаимодействия с родителямиПисьменные формы взаимодействия с родителями

ЦЕЛЬФормирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. ЗАДАЧИ: 1.Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.2.Обобщать представления детей о необходимости

О проекте.Тип проекта: информационно – творческий.Участники проекта: воспитанники второй младшей, старшей групп, воспитатель, родители воспитанников, музыкальный руководитель, инструктор по ФИЗО. Срок реализации проекта: краткосрочный. Актуальность проекта. Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для многонациональной России, потому

Осязание - способность ощущать прикосновения, воспринимать что-либо рецепторами, расположенными в коже, мышцах и слизистых оболочках и передавать их в головной мозг.Особенно развито чувство осязания на подушечках пальцев и ладонях рук.. Кожа-главный орган осязания.Кожа позволяет человеку осязать предметы, то есть чувствовать их

Рисование ладошкой Возраст: от двух лет.Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с

К.Д. Ушинский писал: "Изучение педагогики предполагает уже некоторое предварительное знакомство с устройством и законами жизни и развития Человеческого организма, изучение педагогики предполагает уже некоторое предварительное знакомство с физиологией и психологией. Без этого сколько-нибудь рациональное преподавание педагогики невозможно". При этом К.Д. Ушинский

Тактильные ощущения – это ощущения прикосновенияТактильный – Происходит от лат. tactilis - осязательный. Форма кожной чувствительности, «кожное зрение»

Целевая аудитория: родители Цель: Рассказать родителям о пользе прогулок с детьми на свежем воздухе Задачи: ознакомление родителей с видами проведения досуга и играми с детьми на прогулках в зимнее время В теплую погоду на улице дети могут найти себе массу

Работаю над проблемой: «Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках английского языка с использованием современных образовательных технологий. ». Мое педагогическое кредо:Творить, пробовать, искать и развиваться Актуальность темыВ соответствии с концепцией модернизации российского образования вопросы коммуникативного обучения английскому языку приобретают особое значение, т. к. коммуникативная

Точное место совершенного ДТП (назвать улицу, номер дома и общеизвестные ориентиры, ближайшие к месту ДТП). Кроме того, диспетчеру нужно понимать, сколько машин «Скорой помощи» необходимо отправить. А для этого ему нужно знать точное количество пострадавших, их пол и примерный возраст (ребенок, подросток, взрослый, молодой,