Учебные презентации

Кто вечно хнычет и скучает, тот ничего не замечает.Кто ничего не замечает,тот ничего не изучает.Кто ничего не изучает,тот вечно хнычет и скучает. Весёлые рифмыПеред Е,Ё,И,Ю,ЯЯ в корнях стою, друзья.Воробьи, семья, жильё-Перед Я,Ю,И,Е,Ё.Воробьи, жильё, ручьи,Листья, крылья, стулья, чьи.Колья, перья и семья,Вьюга, осенью,

Цели:1) дать представление о внимании и его основных свойствах;2) ознакомить с играми и упражнениями, способствующими развитию внимания младшего школьника. Младший школьный возраст - это один из тех возрастов, который носит в себе резервы детского развития. Развитие детей в период поступления

Вид проекта: опытно-экспериментальныйАктуализация: Одним из режимных моментов дня является прогулка. Организация совместной деятельности с детьми на прогулке позволяет решать максимальное количество задач различных образовательных областей. Прогулку в детском саду можно использовать для укрепления здоровья детей, развития физических качеств и укрепления здоровья

карандакакашидараншикдашранныйСоставь слова Проверь себякарандашикадараншиккадашранный

Декабрь

Основополагающий вопрос Как единство человека и природы проявляется в основе экологического сознания?? Проблемные вопросы темы Как воспитать у детей нравственные чувства через общение с природой?Какова роль снега для растений?Как на основе эксперимента познакомить детей с новым свойством воздуха – насыщенным кислородом?

Учебный предмет «Изобразительное искусство». Формирует все универсальные учебные действия: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные. Курс изобразительного искусства направлен на развитие эмоционально-образного, художественного типа мышления.

ИсемКышҗил картаулар урманнар агачлар шәлСыйфат Салкыначыйомшак биеккуеак

У слова зима много родственников. Собери их и запиши; выдели корень. Ставь ударение и оставляй «окошки» на месте всех орфограмм, гласных и согласных, где ты пока не можешь объяснить выбор букв. ласковое название зимы – … ;день во время зимы (какой?)

Наши спутники и друзьяДомашние животные.Домашних животных я очень люблю:Кормлю, берегу и ласкаю,Собаку и кошку, козу и свиньюДрузьями своими считаю.Корова, коза молоко нам дают,Нет шерсти овечьей пышней,Нам кошка- мурлыка подарит уютИ всех переловит мышей.Помощники наши – корова, баранИ конь вороной, темногривыйЖивут с

Ребусы ФО РИК И К Ф А Л А 2 5 1 3 4 6 ФОНАРИКФИАЛКА

Кіно другої половини XX ст. розвивалося в руслі основних художніх напрямків цього часу, але кожний національний кінематограф мав свої особливості. У 1895-му році Жан Луї Люм’єр винайшов апарат для проекцій «фотографій, що рухаються». Апарат отримав назву «кінематограф», а його винахідник

Муравьи самые распространённые и многочисленные обитатели нашей планеты . Муравьиная семья Муравьи живут в муравейнике одной большой и дружной семьей. В одном муравейнике муравьев столько, сколько людей в большом городе.

Цель проекта:Воспитывать патриотические чувства, интерес к истории своей страны, семьи, уважение к старшему поколению.Вовлечь в исследовательскую деятельность родителей и учеников класса, собрать и оформить сведения об участниках Великой Отечественной Войны в своей семье. Задачи:изучить страницы истории Великой Отечественной Войны;собрать и оформить

Содержание:I.Введение1. Актуальность выбранной темы.2. Гипотеза.3. Цель и задачи. 4. План работы.II.Основная частьПредисловие.Существительные которые употреблены в сказке вместе с именами прилагательными. Словосочетания.3.Имена прилагательные употреблённые в сказке в переносном значении.4.Формы устаревших слов в сказке.5.Синонимы и антонимы которые можно подобрать к именам прилагательным

Цель: • Ознакомление и расширение знаний о редких растениях

Прочитайте скороговоркиКрошка кошка на окошкеКашку кушала по крошке. кит