Учебные презентации

Цель: выявить и изучить наиболее эффективные технологии развития познавательного интереса школьников к учению на уроках русского языка Задачи:   - изучить психолого-педагогические и методические теоретические

Выдели основание для классификации Раздели на группы. Луч, дочь, стеречь, меч, ночь, мышь, беречь, лещ, помощь, стриж, испечь, выигрыш, трубач, вещь, течь, помочь, дичь, стричь.

Зубр Очень крупный зверь, массой до 1000 кг. В настоящее время зубр в вольном и в полувольном состоянии обитает в нескольких заказниках нашей страны. В декабре 1982 и в мае 1983 гг. из Приокско –

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 10Отметка: 2Время: 0 мин. 11 сек.ещёисправить далее 4. 2. 3. 1.1. Найдите верную запись

Чем могу поделиться:Интересными разработками уроков с презентациями.Материалами по внеклассной работе. Дидактическими материалами.Способствовать обмену опытом в образовательном процессе. Чему хочу научиться: Глубже изучить методику научно-исследовательской деятельности учащихся.Совершенствовать проектную работу в начальной школе.Повысить уровень ИКТ – компетентности.Оптимально создавать условия для всех участников образовательного

Дошкольный возраст – важнейший период становления личности. Предназначение дошкольного образования заключается не только в формировании определенных знаний, но и в развитии личности, ее социальных и культурных навыков, основ экологически целесообразного поведения, здорового образа жизни. Такое развитие невозможно без социального партнерства,

Цель. Формирование знаний у детей 4-5 лет о живой и неживой природе в зимний период . Задачи. Расширять и углублять знания о зимнем времени года. Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы. Развивать наблюдательность, познавательную активность,

ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ  1879 — 1950 А ЧТО ЖЕ В НЕДРАХ ЗЕМЛИ?

Домашние животные Домашние животные

У ТЕБЯ СЕГОДНЯ ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ ! 1. Выпиши букву гласного звука 1) п 2) и 3) ж 4) й 5) н 1) о 2) у 3) е 4) ё 5) а 2. Выпиши букву ,

ВВЕРХВНИЗ ПРЯМО (РОВНО)

Тема:«Почему нужно есть много овощей, фруктов и ягод?»Прогнозируемые результаты:Первоклассники познакомятся со значениемвитаминов в жизни человека, научатсяразличать овощи и фрукты Задачи урока:Расширить знания о пользе овощей и фруктов.Познакомиться с витаминами.Повторить правило гигиены.Воспитание здорового образа жизни

Фонетическая зарядкаКак поют комарики?Что мы слышим, когда муха попадает в паутину?З-З-З…З-З-З … Кто внимательный?Найдите одинаковый звук в словах.

«Город – село»Цели и задачи:1.Познакомить детей с понятиями город и село;2.Систематизировать представление детей о жизни города и села;3.Учить находить различия между ними;4.Познакомить детей с особенностями труда людей в городе и селе;5.Воспитывать уважение к людям разных профессий; Город в котором мы живём

Занятие отменяется?«Занятие», как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду, действительно отменяется.Но процесс обучения остаётся. Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Между тем ,необходимо понимать разницу между «старым» и «новым» обучением. Рассмотрим различия процесса обучения в детском саду, организованного

Цель: продолжать знакомить с ФГОС дошкольного образования ,повышать профессиональную компетенцию по основным направлениям ФГОС, познакомить с моделированием тематической недели . Педсовет посвященный моделированию тематической недели по ФГОС на примере одной темы «Овощи сажаем- заботимся об урожаю». Начнём его необычно, попробуем разыграть

ЦЕЛЬ: познакомить с алгоритмом составления индивидуального образовательного маршрута для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья ЗАДАЧИ: Представить алгоритм создания ИКОМ для учащихся с ОВЗ.На основе личного педагогического опыта показать формы и методы работы с учащимся, обучающимся по адаптированной программе для