Учебные презентации

Методика обучения описанию детей 5-7 лет.21 Описательные и сравнительные рассказы про времена года, профессии. 22

Цель:знакомство с разнообразием цветущих растений. Задачи:-) расширение и уточнение представлений детей о цветущих растениях и их разнообразии;-) закреплять понятия: комнатные и садовые;-) формировать бережное отношение к растениям, развивать желание ухаживать за ними;-) воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира;-) развивать творческие

1. Кто является создателем первого оркестра русских народных инструментов? --+-Андреев Василий Стерлигов Петр Сизов Иван Чайковский Петр 2. К какой группе инструментов относится жалейка?--+-СтрунныеДуховыеУдарныеЯзычковые пневматические

Образовательная область: «Познание» Образовательная деятельность: «Формирование целостной картины мира» Тема непосредственно образовательной деятельности: «Дикие животные зимой» Цель: Развивать экологическую культуру, уточнять и углублять экологические знания. Расширять представления о диких животных и их образе жизни зимой.

Предметно-развивающая среда – это часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития    Расположение школы; Архитектурно-планировочная

Тема : Мягкая игрушка. Подушечка-сердечко. вырезаем выкройку для будущей подушечки-сердечка:                                                                            Вырезаем выкройку для подушечки-сердечка:

На птичьем дворе.Наша уточка с утра... Кря, кря, кря!Наши гуси у пруда... Га, га, га!Наши курочки в окно...Ко, ко, ко!Наши гуленьки вверху… Гр-ру, гр-ру!А как Петя-петушокРанно-рано поутруНам споет..-Ку-ка-ре-ку!1. Речевая разминка Разгадайте кроссворд- Простая речь, но не стихотворение.- Говорит она беззвучно, но

РазминкаСколько человек тянули репку?Кого Колобок встретил вторым? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Копы́то — (по Ефремовой) роговое образование, покрывающее концы пальцев у некоторых млекопитающих. Для парнокопытных принят термин копытце. В анатомическом отношении копыта соответствуют ногтям у человека. Копыто является видоизмененной кожей. от-бро́-сить ко-пы́-та устойчивое сочетание(фразеологизм) Значение: умереть (иронично)

Дюймовочка вырастила 27 тюльпанов, а гвоздичек на 3 меньше. К празднику она срезала 15 тюльпанов. 27-3 27-(27-3)

Учебная зонаЗеленая магнитная 3-х секционная доскаКомплекты (пары) парт и стульев бежевого цвета с крючками для сумок и подставок для ногМобильное рабочее место (компьютерный стол с ноутбуком)Интерактивная доскаПлазменный телевизорПринтер и сканерГлобусШкафы с учебно-методическим обеспечением, необходимым материалом и оборудованием , размещенные в задней

Вспомним?Что такое натюрморт?Когда и где возник этот жанр живописи?С какой целью создавались натюрморты?Что изображалось на полотне?Какое значение имели предметы, представленные на натюрморте?

ДЕКУПАЖ

1. Гейм «Дальше, дальше …»1) Продолжи строчку№ 1Мчатся машины – и каждому ясно: играть на дороге … 1. Гейм «Дальше, дальше …»1) Продолжи строчку№ 2 Пешеходу нужно помнить это правило в пути: и троллейбус, и автобус …

С + 129 7 31 11 29 7 31 15 13 7 - 21 15 29 27 7 8 31 15 13

Стихотворение «Снеговик» Давай дружок, смелей, дружок, кати по снегу свой снежок – Он превратится в толстый ком, И станет ком снеговиком, Его улыбка так светла! Два глаза… шляпа… нос…метла… Но солнце припечёт слегка – Увы! – и нет снеговика.

Цель:Диссеминация фотоматериала о проведении праздничного мероприятияпосвящённого Дню космонавтики для детей дошкольного возрастаЗадачи:формировать навыки здорового образа жизни;развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, выдержку;воспитывать целеустремлённость в достижении результата, чувство товариществаи чувство гордости за космические достижения

Видели все космические аппараты Попробовали себя в роли учёных

Самооценка-это важнейший психологический фактор формирования учебной деятельности обучающегося, поэтому она играет важную роль в становлении его индивидуальных особенностей и возрастных характеристик. Основные функции самооценки:констатирующая – на основе самоконтроля (что из изученного материала я знаю хорошо, а что недостаточно?);мобилизационно-побудительная (мне многое удалось

Математику уже затем учить надо,что она ум в порядок приводит. (М.В. Ломоносов) Основная цель познавательного развития, в соответствии с ФГОС – развитие интеллектуально-познавательных и интеллектуально-творческих способностей детей. Одними из самых сложных знаний, умений и навыков, включенных в содержание общественного