Учебные презентации

Духовность –свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными.Нравственность – принятие на себя ответственности за свои поступки, то есть действовать согласно своей совести.Духовно-нравственное воспитание –  представляет собой процесс организованного, целенаправленного воздействия на духовно-нравственную сферу личности ребенка. Его

Тема урока: Закрепление изученного «Нумерация чисел от 0 до 10» Маршрутный лист (Что будем делать на уроке?) Математический диктантРабота с геометрическими фигурамиЗаписать верные числовые выраженияРабота по карточкамРешить задачу

Поделки из бросового материалаЦель: развить у детей способность самостоятельно работать над поделками научить детей работать в команде активизировать фантазию детей при использовании необычных материалов для поделок усилить коммуникативные навыки школьников (умение слушать, выражать и отстаивать свое мнение, способность к самоанализу) научить

Труд- основное условие всей человеческой жизни –и при томв такой степени, что мы визвестном смысле должнысказать: ТРУД создал самогочеловека» Ф.Энгельс Основной принцип трудового воспитания – принцип семь «САМО-»:СамостоятельностьСамовыражениеСамоутверждение СамоконтрольСамооценкаСамообучениеСамовоспитание

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому

Актуальность темыГосударственная программа Правительства РФ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».Основное содержание оценки личностных результатов по ФГОС – сформированность основ гражданской идентичности - чувства гордости за свою Родину, знания знаменательных для Отечества исторических событий, любви к родному краю и

Повторение пройденногоЛиственные деревьяХвойные деревьяО чём говорили на прошлом уроке?На какие две группы можно разделить деревья?Чем отличаются лиственные деревья от хвойных?Что такое хвоинки? Вспомним лето…

Музыкальная а з б у к а

Покружилась звёздочкаВ воздухе немножко,Села и растаялаНа моей ладошке Предположение: мы считали, что снежинка-это замерзшая капелька воды. Проверим.Цель: собрать и изучить информацию о снежинках. Объект исследования: неживая природа. Предмет исследования: снежинка. Цель работы: - собрать и изучить информацию о снежинках; - выяснить,

Паспорт педагогического проекта ВведениеРебенку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности. Дети очень любят экспериментировать. В дошкольном возрасте этот метод является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира.

Никогда не унываю,И улыбка на лице,Потому что принимаюВитамины А,В,С.Prezentacii.com Витамин АПомни истину простую,-Лучше видит только тот ,Кто жует морковь сыруюИли пьёт морковный сок.

ОсеньЯ хожу, грущу один: Осень рядом где-то. Жёлтым листиком в реке утонуло лето. Я ему бросаю круг свой венок последний. Только лето не спасти, если день - осенний. Подарки осени

У Ани

Варенье из фруктов Угадай, из каких ? Повидло

Вход в группу, нижняя левая точкаНижняя правая точкаВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор Рабочий сектор во 2 младшей группе включает в себя:Экспериментирование;Сенсорика—конструирование;Математическое развитие;Живая

Вода –это жидкость Вода безвкусная

1 Шаг. Выполняем плетение Поделка из бумаги "Рыбка", выполнена в технике бумагоплетения. Берем две разные по цвету полоски для квиллинга, складываем их пополам и продеваем одно в одну на месте изгиба, после плетем перекрестным плетением 2 Шаг Склеивание

Задачи работы воспитателя по взаимодействию с родителями:- установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника;- объединить усилия для развития и воспитания детей;- создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;- активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;- поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Ребята!Я приготовил для вас игру. Она нетрудная, но хочу вас предупредить, если вы неверно ответите на вопрос, то начнёте игру с самого начала.Желаю удачи!Играть Ребята!Сначала подумайте, потом выбирайте ответ! Ошибок больше не допускайте!Играть

Учись читать! Учись читать! Важнее нет науки, Тот, кто умеет сам читать, Совсем не знает скуки. Страшный, серый и свирепый. Он на всех наводит шок. Все зверушки разбежались. Испугал зверушек…Отгадайте загадку