Учебные презентации

СодержаниеВизитная карточка.Сведения об образовании.Курсы повышения квалификации Моё профессиональное кредо.

Введение. В последнее время в системе дошкольного образования произошли определенные позитивные перемены: обновляется содержание образование и воспитание детей. Однако проблема социального воспитания детей и приобщение к народной культуре путем художественного- эстетического развития с позиции кардинальных изменений в общественном сознании практически не

ПЕДАГОГ – УНИВЕРСАЛ!.. НЕ СОЛИДНО? КТО СКАЗАЛ? ДВАДЦАТЬ СТУЛЬЧИКОВ У СТЕНКИ - ЭТО ВАШ КОЛОННЫЙ ЗАЛ МИР МЕНЯЕТСЯ ВОКРУГ МУЗЫКАЛЬНЫХ ВАШИХ РУК. ДВАДЦАТЬ КРОХ ТАНЦУЮТ ПОЛЬКУ, МАРШИРУЮТ И ПОЮТ. БЕЗДНА МУЗЫКАЛЬНЫХ ДЕЛ - ЭТО ВАШИХ РУК

Today is …..It is …..The weather is….. I love the spring.For every dayThere’s something newThat’s come to stay.Another bud,Another bird,Another flowerThat comes from the earth.

Деловита, домовита, Голос вовсе не сердитый, Прожужжала мимо нас: — Дорог летом каждый час! – Не до разговора Во время медосбора… Изумрудный вертолёт У реки летает Приоткрыв зелёный рот, Комаров хватает.

Герберт ФрейденбергерСиндром эмоционального выгорания -долговременная стрессовая реакция, возникающая всвязи со спецификой профессиональной деятельности. Причины возникновения синдромазагруженность;эмоциональная перегрузка; неблагоприятные социальные условия;необходимость творческого отношения к своей профессиональной деятельности;неумение регулировать собственные эмоциональные состояния;«неотрегулированность» организационных моментов педагогической деятельности; отсутствие навыков коммуникации и умения выходить из трудных ситуаций общения с

http://aida.ucoz.ruКонкурс «Мы на севере живем»Совместные работы родителей и детейСемья – Гладких Юлии http://aida.ucoz.ruКонкурс «Мы на севере живем»Совместные работы родителей и детейЧистякова АндреяКонкурс «Мы на севере живем»Совместные работы родителей и детейСемья – Носович Ирины

В кабинете должны быть: ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ:декоративные элементы и методические материалы, но они не должны отвлекать ученика от уроков;использованы пастельные тона, не перегружающие зрение детей;созданы условия для комфортного обучения детей, где ребенок может обучаться, отдыхать. ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДАсостоит из

ФГОС ФГОС(Стандарт)-ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТОП- Образовательная программаДО- Дошкольное образованиеОД-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬАмплификация-обогащение(развитие)ОВЗ-ограниченные возможности здоровья ФГОС Совокупность 3-х групп требований:- требования к структуре основных ОП и объём;- требования к условиям реализации;- требования к результатам освоения основных ОП

ГРИБНИЦА (МИЦЕЛИЙ)

“Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло” Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника. Эпиграф к собранию

Николай Егорович Жуковский

Формирование правильного речевого дыхания. Наша речь осуществляется благодаря чёткой и правильной работе всех органов, принимающих участие в речевом акте. Важной частью речи является дыхание. К органам дыхания относятся: грудная клетка, лёгкие и дыхательные пути. Дыхательный аппарат обеспечивает газообмен между

Пояснительная записка Каждый ребенок с раннего детства знаком с мячом. Игры с мячом – важнейшая составляющая полноценного детства. Для ребенка мяч – предмет увлечения с первых лет жизни. Ребенок не просто играет в мяч, а варьирует им:

Актуальность. Тема воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста стала звучать особенно актуально в наше время. Когда старые идеалы утрачены, а новые еще только зарождаются и не имеют четких границ. Недостаточные знания детей об

Две большие галки Шли домой с рыбалки. В сумке каждая из них Пять лещей несла

Тема: Измерение и построение величины с помощью мерки и числа. В жизни много интересного,Но пока нам неизвестного,Будем думать и считатьИ о многом узнавать.

Торжественное приветствие, игра – эстафета «Самый меткий снайпер» Игра – эстафета «Преодолей препятствие»

Участники проекта: воспитанники младшей группы № 2, их родители, воспитатели. Срок реализации проекта: 01.04.2019-12.04.2019 Вид проекта: подгрупповой, краткосрочный, информационно-исследовательский, творческий.Цель проекта: Расширение и уточнение представлений воспитанников о диких и домашних животных, их жилищах. Образовательная: Расширять и обогащать представления детей о диких