Учебные презентации

Логические задачи10 лап2 собаки, 1 курица3 курицы, 1 собакаНа 6 к. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?20 км

Однажды зайчиха заболела. Решил зайчонок Кузя найти лекарство для мамы. Ходил, он ходил и попал в яблоневый сад. Сел Кузя под яблонькой и заплакал: - Бедная моя больная мама. Где мне лекарство для нее найти?

БезверхаяЛюдмилаВладимировнавоспитатель МКДОУ «Краснянский детский сад общеразвивающего вида «Ивушка» Детский сад общеразвивающего вида «Ивушка» работает по проблеме:

К высоким мыслям чувствую призванье, К работе кропотливой я привык, Перевожу Священное Писанье С еврейского на греческий язык.Нет, непонятны мне слова пророка,Хотя Исайя ясно говорит,Когда земные завершатся срокиИ Дева Непорочная родитСпасителя, то в мир придет Мессия,О Ком Всевышнего с

На уроках чтения дети 1 класса «Б» выучили скороговорки, а на уроках информатики нарисовали к ним картинки в компьютерной программе. Скороговорка Камиллы Щекочихиной.

Педагогический мониторинг в детском саду: запретить нельзя проводить ФГОС дошкольного образования: с одной стороныв Общих положениях, п.1.7. заявлено, что «Стандарт является основой для «объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта» (подпункт 4);что «при реализации Программы может проводиться оценка индивидуального развития детей. Такая оценка производится

Люблю, где случай есть, пороки пощипать. И. А.Крылов Родился 13 февраля в Москве в семье бедного армейского офицера. Детство прошло на Урале и в Твери. В семье не было возможности оплачивать обучение сына, и И.А.Крылов был вынужден заниматься

Адаптация- процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям . Факторы, определяющие характер адаптацииВозраст ребёнкаСостояние здоровья и уровня развития ребёнкаИндивидуальные особенности Биологические и социальные факторыУровень тренированности адаптационных механизмовОпыт общения ребёнка со сверстниками и взрослыми

Разметим квадратКузьмина Валентина Николаевна ГБОУ гимназия № 1595 Разметим квадратКузьмина Валентина Николаевна ГБОУ гимназия № 1595

Оригами из бумаги. «Белый журавлик» Наши пальцы не ленилисьНад журавликом трудились.Уголочки загибалиИ немножечко устали.Мы легонько их стряхнёмСнова складывать начнём.

В путешествие сегодня Отправляемся, друзья! В необычный город – сказку Под названьем Мягкий знак! аоуыяие

ТИП ПРОЕКТА: Долгосрочный, коллективныйУЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети первой младшей группы, воспитатели, родители. Цель проекта: Дать знания детям о кошках через художественные произведения. Повыш ать интерес к потешкам . Формировать у детей гуманное эмоционально- положительное, бережное

СОВАВсю ночь летает – Мышей добывает. А станет светло – Спать летит в дупло. СОРОКАЭта хищница болтлива, воровата, суетлива,Стрекотунья белобока, а зовут её …

Цели проекта 1. Ознакомиться с системой мер Древней Руси2. Найти пословицы и поговорки, в которых встречаются старинные единицы измерения. 3. Сделать выводы об удобстве использования старинных мер. Единицы измерения Древней Руси были связаны с человеческим телом.

Основополагающий вопрос:Птица, а не пора ли тебе в теплые края? Что мы знаем о птицах:У птицы есть крылья, она может летать.Птицы вьют гнёзда.Птицам зимой нужна помощь.

В работе над проектом проявилось блистательное мастерство зодчих В.Баженова и В.Бренны. В облике Михайловского замка нашли отражение личные вкусы императора Павла I, участвовавшего в формировании замысла ансамбля, для Павла это была не просто очередная резиденция, а