Учебные презентации

Для того, чтобы воспитание могло создать для человека вторую природу, необходимо, чтобы идеи этого воспитания переходили в убеждения воспитанников, убеждения в привычки, а привычки в наклонности. К. Д. Ушинский Младший дошкольный возраст — от трех до четырех лет — важный период в

Городское озеро Аллея тысячи сосен. Центральная площадь

Древние рисункиДревние наскальные рисунки поражают современного человека своим совершенством. Нашими предками использовалась богатая палитра земляных красок — желтоватых, зеленоватых, красноватых. Первые краски были земляные

Требования ФГОС Программа «Школа России» п. 7 Активное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативно-познавательных задач Требования ФГОС Программа «Школа России» п.8 Использование различных

ЗВУКИпроизносим и слышим БУКВЫвидим, пишем и читаем

Цель  внеурочной   деятельности :         Создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

Игра «Снеговики» реализует все пять областей, которые предусмотрены в ФГОС – социально – коммуникативное , познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие. Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей; определяется целями и задачами данной игры; реализуется в

Наш девиз:Мы как радуги цвета, Неразлучны никогда! Мы девчата просто класс, Победи попробуй нас! Наше хобби:Рисуем творим и радуемся вместе. Мы хотим:Узнать побольше о мире цветов.Освоить приёмы техники

«развитие речи» «Лаборатория»

Что такое критическое мышлениеЭто ОТКРЫТОЕ мышление, дающее возможность анализировать, обобщать полученную информацию и рефлексировать учебный процессГлавная цель – развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться самостоятельно Стадии построения урока в технологии критического мышленияСтадия вызоваСтадия осмысленияРефлексия

Вот лучший совет, который можно дать юношеству: «Найди что- нибудь, что тебе нравится делать, а потом найди кого -нибудь, кто будет тебе за это платить». Кэтрин Уайтхорн Выбор профессии – ответственный шаг в жизни каждого человека. И от того, насколько правильным

Социум – окружение, в котором формируется человек.Социум – коллектив людей, характеризующийся общностью социальной, экономической и культурной жизни. Цель проекта Создание системы сотрудничества МБОУ СОШ с. Чернава с социальными объектами микрорайона школы для обеспечения благоприятных условий всестороннего развития детей начальной школы, их способностей

Что поможет без труда Приготовить нам всегда И обед, и завтрак, ужин? Что для этого нам нужно? (Посуда) «НАЗОВИ ПОСУДУ»

2 одинаковых квадрата

ра-ра-ра – начинается игра ры-ры-ры – у нас в руках шары ру-ру-ру – бью рукою по шаруЧистоговорки арка арца арта арда арла арча арса аржаПрочитай быстро и громкоПрочитай на одном вдохеБТМПВЧФКНШЛЖЗЦС