Учебные презентации

В мире много сказокГрустных и смешных.И прожить на свете Нам нельзя без них!Пусть герои сказокДарят нам тепло, Пусть добро навекиПобеждает зло!  Пальчиковые куклы  –  сделаны своими руками! Детки учатся владеть своими руками и пальчиками, координировать их действия, получают приятные тактильные ощущения от

Три синицы вывели 15 птенцов.Сколько птенцов вывела одна синица?15 : 3 = 5(п) Четыре белки могут сгрызть 400 сосновых шишек.Сколько шишек сгрызет одна белка?400 : 4 = 100(ш)

В сундучок можно положить те картинки, которые начинаются с буквы АИгра «Сундучок» Цель: совершенствование навыков звукобуквенного анализа. Игра «Сундучок»

Культурные растения поляЗерновыеПрядильныеМасличныеБобовыеОвощные пшеница

В игре 2 команды: «ПУПС» «БАМ»В команде выбирается капитан.В начале игры жеребьёвка (какая команда начнёт игру).По команде «Время!», начинается обсуждение вопроса. На обсуждение вопроса-1минута (песочные часы).За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.НЕ ЖИЛИТЬ! Правила игры:

Задачи:Цель: обучение использованию элементов системы М. Монтессори для реализации образовательной деятельностиСформировать представление о возможностях использования элементов системы М. Монтессори при организации образовательного процесса в соответствии с ФГТОбучать приемам технологии М. МонтессориВызвать у участников мастер – класса интерес к системе М. МонтессориРазвивать

В.А. Сухомлинский говорил: «Ум ребенка - на кончике его пальцев». Каждый ребенок с упоением рисует все, что видит, слышит, ощущает, воображает. Как правило, творческие способности любого человека скрыты, реализуются в малой степени. Создавая условия, можно их «разбудить». Рисование имеет огромное

правильная постановка ударения (жалюзИ или жАлюзи?);правильное употребление словоформ (5 носок или 5 носков?);правильная сочетаемость слов: не может быть веселье – веселым, масло – масленым;правильное построение предложений;логически выстроенная речь по плану, а не сумбурное отрывистое выступление без начала и конца Грамотная речь

Проблема эмоционально-волевой сферы в развитии дошкольника сегодня весьма актуальна, именно эмоциональное развитие и воспитание является фундаментом, на котором закладывается и всю жизнь реконструируется здание человеческой личности. Психологи считают, что все изменения в познавательной деятельности, которые происходят на протяжении детства, необходимо связывать

.     В дидактической игре создаются такие условия, в которых каждый ребёнок получает возможность самостоятельно, действовать в определённой ситуации, с определёнными предметами, приобретая при этом собственный действенный и чувственный опыт.Актуальность дидактической игры: ·        Формирование правильного звукопроизношения;·  развитие фонематического восприятия;·  развитие артикуляционного аппарата;·  развитие речевого дыхания;· умение пользоваться умеренным темпом речи,

? воробей

.?!ТЕМА УРОКА: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯЦЕЛЬ: НУЧИТЬСЯ СТАВИТЬ ЗНАКИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Вперёд, друзьяСколько грамотных у насСтойтеВ школуСегодня четыре урокаВ библиотеке много книг!?!?..

Шахматы — древнейшая логическая настольная игра со специальными фигурами на 64-клеточной доске, сочетающая в себе элементы искусства (в части шахматной композиции), науки и спорта.Название игры берёт начало из персидского языка: шах и мат, что значит король (шах) умер (мат). Для игры в шахматы нужно: Шахматная доска

Задание №1 «Загадки» Угадайте, что за птица? Скачет по дорожке,Собирает крошки,Зимовать не улетает Под карнизом обитает.

«Общение»- сложный многоплановый процесс установления и развития конфликтов между людьми, который включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии и взаимодействия, восприятие и понимание другого человека Общение детей со взрослыми- это общение, которое обслуживает практическую деятельность ребенка, называется

Цель -знакомство со свойством песка .Задачиобразовательные-способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах песка. развивающие-развивать коммуникативные способности , любознательность , умение делать выводы. воспитательные-воспитывать экологическую культуру ребёнка , умение работать в коллективе. Он и жёлтый, и сыпучий,  Во дворе насыпан

С профессией учителя я познакомилась с детства, со школьной скамьи… Я видела профессию учителя изнутри, потому что воспитывалась в семье учителей. Мои мама и папа Учителя с большой буквы. Я их ценю и уважаю за добросовестный труд и доброжелательное

Это - цифра единица. Первой быть она стремится! Всех прямее и ровней, остальные все – за ней. В правый верхний уголок Карандаш веди, дружок, А затем – налево, вниз: Вот одна из единиц.