Учебные презентации

«Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой»Лев Николаевич Толстой «Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого»Проспер Мериме

Коляда, коляда, отворяй ворота! Рады мы гостям!

Внеурочная деятельность образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. С чего мы начали Анализ условий Информирование родителей Разработка Положения об организации внеурочной деятельности

«Удивительно, что может сделать один луч солнца с душой человека» Ф. М. Достоевский Тест «Благополучны ли ваши отношения с детьми?»«Да» - 2 балла «Иногда» - 1 балл«Нет» - 0 баллов

Мастер-классЦель: познакомить учителей с технологией использования программно - методического комплекса «Фантазеры. Волшебный конструктор» Аудитория: учителя Работа с готовыми программами. Программа «Фраза»

Аппликация «Веселые портреты»Дошкольникам был предоставлен выбор в оформлении причесокСалфетки обрывали и скатывали в комочкиПолоски цветной бумагиобрывалиБумагу разрезали на прямые полоски Группа по своему желанию поделилась на три

ААртикуляционная гимнастика – это гимнастика для губ, языка, нижней челюсти и щек. Научите малыша перед зеркалом открывать ротик и закрывать, поднимать вверх язычок, делать его широким и узким, удерживать язык в неподвижном положении и т.д. ББыстрая речь не приемлема в разговоре

Падеж, имя существительное.Ключевые слова урока с цирком циркав циркек цирку циркв цирке

Конкурс «Стихи о природе»Сочините небольшое стихотворение, используя предложенные рифмы: ……………птичка ……………водичка ……………кучка ……………тучка Конкурс «Сложи пословицу»Перед вами

Повестка: - Презентация «Игра-это не только забава» - Беседа с родителями: «Игры наших детей» - Просмотр презентации «Наши игры» Каков ребенок в игре, таков во многом он будет и в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде

В.А.Сухомлинский: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».Аристотель: «Рука – это инструмент всех инструментов»Кант: «Рука – это своего рода внешний мозг»Жан-Жак Руссо в своём романе о воспитании «Эмиль» так написал о потребностях маленького ребёнка: «… он хочет всё потрогать, всё взять

СестраКороваДень неделиАвтомобильПриятельШкольникУч_никЖ_вотноеМ_шинаЧ_твергДев_чкаТ_варищ СестраКороваДень неделиАвтомобильПриятельШкольникУченикЖивотноеМашинаЧетвергДевочкаТоварищ

Ротвейлер  

Вы, как гордый георгин,  Среди нас такой один,  Подтянуты, порой суровы,  Не терпите пустые разговоры,  Как георгин прямолинейны и ярки,  Жить в тишине Вам как-то не с руки,  Поэтому под Ваш командный голос,  Ведём уроки – дыыыбом волос!  Желаем Вааам, наш

Виды божьих коровокДвуточечнаяПятиточечная Виды божьих коровокСемиточечнаяОдиннадцатиточечная

Афиша, билет

Методологический аппаратОбъект исследования: развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.Предмет исследования: нетрадиционные дидактические игры по развитию мелкой моторики рук.Цель исследования: изучить вопросы развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста.Задачи исследования:раскрыть сущность понятия мелкая моторика рук; выделить особенности развития мелкой

ЗАГАДКИ1. Глубоко был спрятан он, Раз-два-три – и вышел вон, И стоит он на виду. Белый, я тебя найду! 2. Никто не пугает, А

- Воспитание бережного отношения к окружающему миру в процессе создания эко-платья; - Дать вторую жизнь бросовому материалу; - Учить детей любить и беречь природу.Цель: Дефилирующая: Кальмаева Виктория Ильинична. Возраст: 2 года. Номинация: «Эко леди».