Учебные презентации

Всем привет!Меня зовут Крош, я пришел за помощью к вам.Ребята, дело в том что я запутался во временах года, не могли бы вы мне помочь? Крош запутался во временах года, помоги ему поставить картинки на свои места.ЛетоОсеньЗимаВесна

АстанаПарижМадридРим

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.Игры: «Я знаю слова спасибо и пожалуйста», «Мишка», «Кто это», «Веселый паровозик», «Зайка в гости к нам пришел» (формировать умение прощаться, здороваться, дружить , общаться).Игры с песком

Цель: формирование представлений о птицах, как о живых существах в природе.Задачи:1. Познакомить детей с птицами (воробей, синица, снегирь)2. Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятельности.3. Упражнять в звукоподражании.4. Обогащать и активизировать словарь по теме.5.Учить выполнять ритмичные движения под музыку, вслед

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления.Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без

План:Анализ литературы по теме.Актуальность темы.Раскрытие понятий «письменная речь», «дисграфия» и «дислексия».Первичная профилактика дислексий и дисграфий.Вторичная профилактика дислексий.Вторичная профилактика дисграфий.Заключение.Литература по профилактике коррекции нарушений чтения и письма. АктуальностьПроблема нарушений письменной речи у школьников — одна из самых актуальных для школьного обучения, поскольку

12345678910

Доброта

Пусть затеи и задачи Игры, шутки – всё для вас! Пожелаю всем удачи – За работу, в добрый час! Отдать швартовые! Полный вперёд!

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе –  значит быть готовым всему этому научиться». Венгер Л.А. Правила: первое -  только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учёбе детей;второе

На территории заповедника водятся и крупные хищники:РЫСЬвОЛКБУРЫЙ МЕДВЕДЬГИМАЛАЙСКИЙ МЕДВЕДЬ Мир птиц представлен:РЯБЧИКГЛУХАРЬ

Актуальность проектаВнимание всего общества нацелено экологические проблемы в России. Одной из таких проблем является вырубка лесов, что может грозить экологической катастрофой. Цель проекта:расширение представлений детей о важной функции деревьев и необходимости их Задачи: Создание условий для развития любознательности, познавательного интересаСоздание условий

1234567 4 9 2 3 7 8 6Проверка

Дорогие ребята! Скоро наступит самый любимый мой праздник – Новый год! Думаю, что и вы его очень любите. Я приготовил для вас, ребята, сюрпризы. Хотите знать какие? выполните все мои задания. Желаю удачи! До скорой встречи!

Восстановительное обучение при семантической афазииПреодоление импрессивного аграмматизма начинается с уточнения значений отдельных предлогов и наречий, усвоения схемы предлогов с перемещением точки (предмета) вокруг нарисованного стола, дома, стакана.

Наша семья любит путешествовать,и посещать разные города и страны.Для того, чтобы путешествовать – нужен ПАСПОРТ Сейчас вводят новые документы, без них невозможно путешествовать. Без паспорта с отпечатками пальцев – никуда!

Готов помочь в бедеУмеет хранить тайнуДобрый, чуткий человекТот, кто посочувствуетВерный и преданныйЧестный Милосердие - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.взаимная помощь, оказание помощи двумя или несколькими лицами друг другу.

Цель Выяснить, как и откуда появилась наша планета. Задачи 1. Узнать из разных источников как появилась наша планета Земля.2. Выяснить, что находится внутри планеты.3. Провести опрос среди своих сверстников о том, что они знают о планете Земля.4. Составить свою первую книгу «Моя планета - Земля»

Не жужжу, когда сижу,Не жужжу, когда хожу,Не жужжу, когда тружусь,А жужжу, когда кружусь. (Жук) Кто вокруг меня летает?Кто опять мне спать мешает?Кто на лоб, на нос садитсяИ ни капли не боится?В нос вонзает хоботок –Нос краснеет, как цветок,На носу горит «пожар»...Вот