Учебные презентации

Изобразительное искусствоОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММ - СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАСКРЫТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО РЕБЁНКА В ОБЛАСТИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА, ЕГО САМОРЕАЛИЗАЦИИ Содержание программ направлено на реализацию приоритетных направлений художественного образования: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ПРОЦЕСС, КОТОРЫЙ РАЗВИВАЕТСЯ ПО ОПРЕДЕЛЕННЫМ ЭТАПАМ И ПОЗВОЛЯЕТ УЧРЕЖДЕНИЮ ПЕРЕЙТИ НА БОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННУЮ СТУПЕНЬ РАЗВИТИЯ ПРИ СОЗДАНИИ, РАЗРАБОТКЕ, ОСВОЕНИИ, ИСПОЛЬЗОВАНИИ И РАСПРОСТРАНЕНИИ НОВШЕСТВ (НОВЫХ МЕТОДОВ, МЕТОДИК, ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММ).

Музыкально-дидактическая игра «Кого встретил колобок» Описание игры: вместе с детьми вспоминаем сказку «Колобок», перечисляем всех персонажей, которые встречаются колобку на пути.Обыгрываем сказку и ,по ходу действия сказки, ребенок изображает и поет песенку главного героя, колобка, в той эмоции ,что изображена на

Нежный тонкий голосок, Словно дует ветерок. И сама, как фея-то, Стройненькая…

Сочетания жи - ши Чем будем заниматься?1.Повторим знания о шипящих;2.Познакомимся с написанием сочетаний жи-ши;3. Будем учится правильно писать эти сочетания.

Цель семинара-практикума:выявление и распространение педагогического опыта работы по изготовлению игрушек и поделок из бросового материалаЗадачи: Расширение знаний и умений педагогов в изготовлении изделий из бросового материала путем освоения элементарных техник; Активизация творческой фантазии педагогов в процессе работы с бросовым материалом;Пополнение

«Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!» «И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле!»

ДЫМКОВСКАЯ СЛОБОДАНа берег у Вятки стоит село – Дымковская слобода С давних пор в этом селе умелые мастера делают яркие, нарядные игрушки. Да игрушки не простые! Они сделаны из глины.

Содержание1.Формы работы:1.1 Индивидуальные беседы, консультации1.2 Родительские собрания1.3 Мастер-классы для родителей1.4 Выставки, конкурсы, создание бортовых журналов, книг и т.д.1.5 Праздники1.6 Наглядная информация для родителей1.7 Педагогические проекты, разработанные педагогами1.8Клубы1.9 Опросы мнений (анкеты, интервью)1.10Дни открытых дверей1.11 Спортивные праздники1.12 Субботники1.13Экскурсии2.Задачи3. Типы родителей4.Рекомендации Индивидуальные беседы, консультацииРешение

Важнейшим элементом стиля учреждения является культура речи сотрудников Требования к речи педагога: ПравильностьТочностьЛогичностьЧистотаВыразительность Богатство Уместность

7+1=87+1=8 6+2=86+2=8

«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».               

Органы чувствОрган зренияОрган слухаОрган вкусаОрган обоняния? Исследование ощущений Вывод: пятый орган помогает _________________ предметы. Этот орган называется ______________________.

О ком сегодня пойдёт речь, мы узнаем, отгадав ЗАГАДКУ? Я по дереву стучу, Червячка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой, Все равно

Он в теплице летом жил,С жарким солнышком дружил.С ним веселье и задор.Это красный … Свежий и солёный, Он всегда зелёный….

«Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего он не знает» Георг Зиммель . Информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов

Сегодня в номере:Над номером работали:Издатель:Основатель:Адрес: Московская область, Пушкинский район, пос. Правдинский ул. Советская дТелефон/факс: Иммунитет 3Укрепляем здоровье ребенка 4Здоровье весной