Учебные презентации

Устная разминка Найдите закономерность. Продолжите ряды.А) 4, 8, 12, …, …, … .Б)90,70,50 ,…, … .В)19,28,37,…, …, … .

Результат тестаВерно: 10Ошибки: 0Отметка: 5 Найди число, в котором 9 дес.90910

Московский КремльРодственное слово к слову « кремень»- т.е. крепкий;2) От древнерусского «кремь» -крепкий строевой лес. Кремлевое дерево, выросшее на просторе, на краю леса- особенно крепкое.

Анализ ситуации Жизнь в двадцать первом веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной является проблема сохранения и укрепления здоровья детей Актуальность «Здоровье детей- богатство нации» Одна из задач проектаФормировать начальные представления о ценности

деятельный и активныйкреативныйлюбознательныйинициативныйоткрытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивыйположительное отношение к себе, уверенность в своих силах коммуникативностьнавыки самоорганизации и здорового образа жизниисследовательский интерессаморегуляцияответственностьчувство собственного достоинствауважительное отношение к окружающим, к иной точке зренияУЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ , УМЕНИЕ УЧИТЬСЯОжидаемые результаты:портрет выпускника начальной школы Значение универсальных

Па́сха— Воскресе́ние Христо́водревнейший христианский праздник, главный праздник богослужебного года. Установлен в честь воскресения Иисуса Христа. Воскресе́нье за неделю до Пасхи называетсяцветочное

Грамматика, по словам К.Д. Ушинского - это логика языка. Она помогает облекать мысли в материальную оболочку, делает речь организованной и понятной для окружающих. Формирование грамматического строя речи - важнейшее условие совершенствования мышления дошкольников. Грамматический строй – это зеркало интеллектуального развития ребенка.Почему

Цели урока:- уточнить свои знания о местоимении;- выяснить, является ли местоимение частью речи;- узнать, в каких случаях используется местоимение в речи;- выяснить, чем отличается местоимение от других частей речи. Сравните свои записи с записями в этой таблице:

Зачем детям сказки?Ребенок — это особый, очень хрупкий мир. Как понять этот мир? Как научиться взаимодействовать? Как облегчить его жизненный путь? Эти и многие другие вопросы возникают практически каждый день. В ежедневной череде решений, родители, кирпичик за кирпичиком, строят фундамент будущей

Используется для получения новых знаний И для закрепления ранее полученных знаний

Блок:  Страницы истории РоссииТема: Пётр ВеликийТип  урока:   урок открытия нового знания.Форма урока: урок-исследование.Технологии:   групповая технология, ИКТ.Методы:             словесные, наглядные, практические.Формы обучения:

Цель:- снятие психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста посредством развития и активизации физкультурной деятельности дошкольника. Объект:- психоэмоциональное напряжение у детей старшего дошкольного возраста. Предметом исследования является:- значение физических упражнений при психоэмоциональном напряженииЗадачи: - изучение особенностей психофизиологического и эмоционального развития дошкольника;

АктуальностьВ последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально

Цель проекта:Создание условий для развития творческой активности, самостоятельности и установления доверительных отношений дошкольников со взрослыми. Основные задачи:Развивать фантазию и воображение детей;учить подбирать материал, мотивируя свой выбор;развивать умение принимать мнения, советы других и отстаивать свою точку зрения в

«Кораблик» «Под грибом»

Привлекательность сказок в процессе развития личности ребенка можно объяснить следующими достоинствами: 1) В сказках нет обучения и нравоучений. 2) Главный герой сказки не имеет определенного места действия, а значит, может быть везде. 3) Дети чувствуют себя защищенными, так как всегда добро