Учебные презентации

Дроворуб Наталья Сергеевна Дата рождения: 30. 08. 1979 г. Образование: высшееЕлецкий государственный институт им. И. А. Бунина 2014 г.Специальность: «Педагогика и психология дошкольного образования»Дополнительная профессия: «Руководитель кружка художественного чтения» Место работы: МБДОУ детский

Сороковская Людмила Анатольевна, 4 «В» классКакое удивительной красоты явление можно наблюдать в Арктике?Полярное сияние Сороковская Людмила Анатольевна, 4 «В» классА У А И Т К Р К Т Г Н П В И К Р А Л Е Ь Я Л

Цель:1.Побуждать детей узнавать , называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни домашних животных;2.Развивать зрительное и слуховое восприятие, произвольную память;3. Отрабатывать интонационную выразительность, умение отгадывать загадки о животных;4.Воспитывать любовь и заботу по отношению к домашним животным, желание оказать им помощь

Цель: ознакомление учителей начальных классов с приёмами критического мышления (из опыта работы) на этапе рефлексии. Задачи:- расширить понятие о критическом мышлении и приемах развития критического мышления;-показать приемы критического мышления в своей практической работе на этапе рефлексии

Летает, плавает, бегаетМатериал: мяч.Ход игры: водящий по очереди бросает детям мяч, называя объект живой природы. Ребёнок ловит мяч и бросает его водящему, называя способ передвижения этого объекта.Например: зайчик - бегает, ворона - летает, карась - плавает.Усложнение - называются не только природные, но

Павлово-Посадский краеведческий музей Покровско-Васильевский монастырь

Паустовский Константин Георгиевич Годы жизни 19 (31 )мая 1892-14 июля 1968 гг.

Может, просто нам привычно,Но не видеть этого нельзя,Что у воспитателя обычноВечером усталые глаза…Мы-то знаем, что это такоеДетворы неугомонный ройТут с одним-то не найдёшь покоя,А не то, что с этакой гурьбойТот смешной, а этот смотрит коса,Там драчун уж затевает бой.А вопросы? Тысяча

С 1 сентября 2016 года на территории Российской Федерации вступили в силу ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными здоровья и ФГОС обучаю-щихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нару-шениями).Принятие данных нормативных документов позволяет предъявлять единые требования к реализации адаптированных основных общеобразовательных программ

Актуальность проекта. Недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста; Нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми; Невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье;  Незаинтересованность родителей в организации двигательной деятельности детей. П

Огород мы поливали Шашлыком всех угощали

Александр Василевский (1895-1977)Войны: Первая мировая война, Гражданская война в России, Великая Отечественная война. Василевский фактически был третьей, после Сталина и Жукова, фигурой в советском военном руководстве в 1942-1945 годах. Его оценки военно-стратегической обстановки были безошибочны. Ставка направляла начальника Генштаба на самые

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора

Здоровое питание В современном мире большое внимание уделяется проблеме правильного питания. Было выяснено, что для каждого человека существует свой индивидуальный рацион питания, который зависит от его возраста, веса, здоровья, физических нагрузок и других факторов. Основные функции питания. Всем известно,

Здесь роса в горошину, трели соловья, здесь село хорошее, родилась здесь я... Все здесь сердцу мило, ко всему привык, а село зовется - СРЕДНИЙ ЕГОРЛЫК. В садом центре села расположен наш любимый

Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуальных способностей детей, предложенное авторами ТРИЗРаймонд Луллий (XIII - XIVвв., Италия) - поэт, философ , один из наиболее влиятельных мыслителей европейского высокого СредневековьяНаука ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) появилась в 50 гг. XX в.

Как пойти в школу без стресса и страха? Соблюдать режим. Ложиться спать вовремя, чтобы встать смогли вовремя и без слез. 2. У ребенка должен быть стимул.3. Положительный настрой. Что мы скажем нашему первокласснику на школьном пороге?