Учебные презентации

Вливайся!Освежись от скуки!Освежи лето с «Кока-колой»!Вкус бодрящий!Шипящая пробка, манящая прохлада! Цель:Определение влияния газированных напитков на организм человекаЗадачи:используя научно-популярную литературу, расширить представление о газированных напитках, в том числе ознакомиться с историей их появлениядля определения популярности газированных напитков провести наблюдения в одной из

Этапы работы:Ставим цели и задачи.Анализ проблемы, определение задач.Сбор информации.Выполнение проекта.Оценка выполнения проекта. Презентация: защита проекта. Цели исследования:Научиться работать с разными видами источников;Выяснить, чем питаются птицы и как их правильно подкармливать;Воспитывать бережное отношение к природе.

Город Крыма, созвучный с названием рыбы Высочайшая вершина Крымских гор

«Твори добро на всей земле, твори добро другим во благо…»Давайте поклоняться доброте!Давайте с думой жить о доброте:Вся в голубой и звездной красоте,Земля добра. Она дарит нас хлебом,Живой водой и деревом в цвету.Под этим вечно неспокойным небомДавайте воевать за доброту! Словарная

«Клад» «Фиксики»

1. Рисуем шаблон. Выкраиваем 4 заготовки 2.Вырезаем 4 заготовки

1. Символы Краснодарского края 2 История края

Цель проекта: развивать интерес к исследовательской деятельности; познакомить с веществом «соль»; разнообразить знания о соли.Проект рассчитан для детей средней группы (4-5 лет) Основным предметом изучения является соль: морская, поваренная.Проект включает в себя:Исследовательскую деятельность, направленную на изучение свойств соли, ее характеристик. Совместную

Где содержится вода на Земле? ОКЕАНМОРЕОЗЕРОРУЧЕЙРЕКА

Дошкольное образовательное учреждение – это первое образовательное учреждение, с которым вступают в контакт родители.Основная задача ДОУ -развитие диалогового партнерского взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Партнерское взаимодействие

Содержание I. Что такое "ассоциация"?Ассоциация – это образ, возникающий в сознании человека в ответ на какое-то раздражение, например, в ответ на слово-раздражитель.СодержаниеАссоциации – это взаимосвязи предметов и явлений деятельности, отраженные в сознании человека. Они проявляются в виде связи отдельных элементов

Речь – один из видов коммуникативной деятельности человека использование средств языка для общения с другими членами языкового коллектива. Под речью понимают как процесс говорения (речевую деятельность) , так и его результат (речевые произведения, фиксируемые памятью или письмом).

Снится ночью паукуЧудо – юдо на суку.Длинный клюв и два крыла…Прилетит – плохи дела.А кого паук боится?Угадали? Это...

Квак|ша - куз|нец. Э|то ля|гуш|ка о|со|бен|на|я. Куз|не|цом е|ё про|зва|ли за ква|ка|нье, по|хо|же|е на у|да|ры мо|ло|та по же|ле|зу. На мел|ко|водь|ях рек и озёр квак|ша ле|пит из и|ла и гли|ны круг|лу|ю сте|ну для

Реализация программы «От рождения до школы» предполагает оценку индивидуального развития детей. Такая оценка производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития дошкольников, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).Основная задача мониторинга заключается в

Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возрастаТеатр позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологииХудожественное развитиепознавательно-речевое развитиеРазвитие коммуникативных качеств личностинравственное воспитание Развитие воображенияРазвитие фантазииРазвитие вниманияРазвитие памятиРазвитие восприятия В процессе занятий по познавательно- речевому развитию с использованием театрализованной деятельности дети