Учебные презентации

Рассказать родителям о значении сюжетно-ролевой игрыПознакомить родителей с сюжетно-ролевыми играмиПобуждать родителей играть в сюжетно-ролевые игрыПоощрять желание ребенка игратьОжидаемый результатДети применяют знания, умения, навыки, полученные в игре, в реальной жизниЦели и задачи: В игре дитё живет и следы этой жизни глубже

«Знакомство с комнатными растениями»Формы работы : наблюдение, обследование , изготовление игры «Строение растений».Цель: дать детям знания о строении растений, учить ухаживать за комнатными растениями, формировать представление о комнатных растениях

Интерактивные технологии ( от англ. интеракции) - это взаимодействие, воздействие друг на друга.Интерактивные технологии позволяют реализовать качественно новую эффективную модель построения воспитывающей среды.Игровые технологии широко используются при проектировании различных педагогических технологий. Игровые технологии С.Л. НовосёловаВыделяет 3 класса игр: игры, возникающие

,Технические средства обучения занимают особое место в семейном воспитании. Они оказывают на ребенка наиболее сильное воспитательное и обучающее воздействие. В настоящее время заметно возрастает функция семьи по организации досуга и отдыха, где особую роль играют средства массовой коммуникации.

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИНТЕРНЕТАСвоим зарождением Интернет обязан Министерству обороны США и его секретному исследованию, проводимому в 1969 году с целью тестирования методов, позволяющих компьютерным сетям выжить во время военных действий с помощью динамической перемаршрутизации сообщений. Первой такой сетью была ARPAnet, объединившая три

каска, киска, кекс, кеды, кедр, кисть, кость

“Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью”В.А. СухомлинскийКонцепция модернизации российского образования подчеркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания.Права и обязанности родителей определены: в статьях 38, 43 Конституции Российской Федерации; в главе 12 Семейного кодекса Российской Федерации; в статьях 17,

Повар Повар Вася очень ловко Чистит ножиком морковку, Сыр на крупной терке трет: Взад-вперед да взад-вперед. Суп мешает поварешкой И толкушкой мнёт картошку, Режет ножиком укроп: Вжик-вжик-вжик и в миску оп! Получилось вкусно чтобы, Лично с блюд снимает

Готовимся к уроку Что за праздник?В этот светлый день весныДарят женщинам цветы.А в садах и школах деткиМамам мастерят поделки!

Цель: Знакомство с новыми понятиями в экономике- природные богатства и труд людей. Задачи: Рассказать о составляющих в экономике как труд людей, природные богатства, капитал.Развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь, наблюдательность.Воспитывать бережное отношение к окружающей среде. Природные богатстваВоздух

РПУС.Б, З::,.Ъ,Ь X Глагол

Осень – чудесная пора.

Что такое дружба? Каждый знает, Может быть и спрашивать смешно? Ну а все же, что обозначает Это слово? Значит что оно?

Закрой глаза и представь воду. Что ты видишь? У воды есть свой дом. Где можно найти воду?

Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”. 1 задание3 задание2 задание 1 2 3 4 5 6 7 8 9