FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цель: Рассмотреть особенности адаптация детей раннего возраста в детском образовательном учреждении.Задачи воспитателя: 1. Создать условия, обеспечивающие ребенку физический и психологический комфорт для облегчения периода адаптации к условиям ДОУ. 2. Формировать у детей культурно-гигиенические навыки. 3. Закладывать основы доброжелательного отношения
История народной игрушки уходит корнями в глубокую древность. Это самая ранняя форма художественного творчества народа, населявшего Россию, которая на протяжении многих веков видоизменялась, сочетая в себе колорит и многогранность культуры нашего народа. Материалы для изготовления игрушки были разнообразными. Мастерили из всего,
Концептуальные положения данной технологии (по Д. Дьюи) звучат так:Ребенок в онтогенезе повторяет путь человечества в познании.-Усвоение знаний есть спонтанный, неуправляемый процесс.- Ребенок усваивает материал, не просто слушая или воспринимая органами чувств, а как результат удовлетворения возникшей у него потребности
Цель квест- игры в дошкольном образовательном учреждении : это в игровом виде активизировать познавательные и мыслительные процессы участников, реализовать игровую деятельность, познакомить с новой информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.Задачи:Образовательные- участники усваивают новые знания и закрепляют имеющиеся;Развивающие – в процессе
Ломоносов Михаил Васильевич родился 19 ноября 1711 года в деревне Денисовке Архангельской губернии, вблизи города Холмогоры, который в те времена был экономическим и географическим центром Поморья. ДетствоОтец будущего учёного, Василий Дорофеевич Ломоносов, с успехом занимался зверобойным и рыбным промыслом, являлся
СОФОТЕВРОРДЮРЕПБИДВДХЕЬЛЕТУТРОЕПРАОХШДЧеловек идёт пешкомБыстро, весело, легко!Пойдёт назад, пойдёт вперёд,А зовётся…По нему ходят пешеходы.Участник дорожного движения, знающий все правила дорожного движенияКаждый в мире пешеходДолжен знать про…Граница между тротуаром и проезжей частью. Светофор
Направления внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное,духовно-нравственное (в том числе, военно-патриотическое), общеинтеллектуальное (познавательное), общекультурное (художественно-эстетическое),социальное (в том числе, общественно-полезная и проектная деятельность). Основными видами деятельности младших школьников являются: - Игровая; - Познавательная; - Проблемно-ценностное общение; - Досугово-развлекательная; - Художественное творчество; - Социальное творчество;
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org