Учебные презентации

Многоаспектный характер нарушения речевой деятельности у детей с ОНР, реализация возможности выбора детьми видов активности, участников общения (ФГОС) требуют изменения форм и методов коррекционной работы.В своей работе я использую различные виды деятельности, в том числе лего-технологию.В силу своей универсальности ЛЕГО является наиболее

Страна вежливых ребят Капитан

Презентация Цели: Знакомить детей с сезонными изменениями в природе. Обогащать активный словарный запас по теме. Учить вслушиваться в рифмованный текст и повторять его по частям за воспитателем.Воспитатель читает стихотворение побуждая детей к повторению Вот пришла весна, весна, Очень тёплая она.

В чём заключается готовность ребёнка к школе? Психологическая готовностьФизическое здоровьеУмение логически мыслитьУмение общаться в коллективе сверстников и со взрослымиРазвитие мелкой моторики рукиОтветственность и самостоятельностьУмение читать и писатьУмение считать Выделяются разные виды готовности к школе: психологическая готовностьфизическая готовность: состояние здоровья, физическое

Цель:способствовать развитию интереса к изучению русского языкаЗадачи:-воспитание уважения к родному языку;-развитие интеллектуальных способностей учащихся;-обогащение словарного запаса учащихся “Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык! Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ РЕАЛИЗУЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЦЕЛИ: 1. Просветительская – способствовать родительскому видению и пониманию изменений, происходящих с детьми.2. Консультативная – совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков.3. Коммуникативная

Одаренные дети - наше достояние Выявление, поддержка, развитие одаренных детей становятся одной из приоритетных задач современного образования, поскольку от ее решения в итоге зависит интеллектуальный и экономический потенциал государства в целом. В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть

«Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» В. А. Сухомлинский. Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительный

«Дети как губки всасываются все мысли, манеры и окружения современен создается очередной живой запрограммированный механизм, обречённый быть счастливым или несчастным только в рамках своей программы».

Составь правило и объясни:Не оставляйте без присмотра …Не разбрасывайте … Как действовать при пожареПозвони 01Сообщи точный адресСкажи, что горит

Кто раскрасил белой краской Все дороги и дома, Словно мы попали в сказку? Это к нам пришла  зима! Три шара, ведро, морковка И для глаз - два уголька; Палки-руки вставим ловко: Лепим мы снеговика.

Что знаете о целеполагании? Проблемы есть?Что будем делать, какие совершать действия, чтобы проблем стало меньше? воспроизводить …давать определение…моделировать…объяснять…применять …составлять …создавать…использовать…анализировать…сравнивать…“Великая цель образования -это не знания, а действия” Герберт Спенсер, английский философ и социолог

Угадай-ка!

Что делают дети? Что делают девочки?

Творческий проектРАЗНОЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЯРАЗНОЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЯ Цель:Закрепление всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя.Задачи:Закреплять знания цветового спектра у детей.Научить детей рисовать радугу, правильно называть ее цвета.Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами. Учить детей различать теплые и холодные цвета. Упражнять

Родилась в селе Яковлево Орловской губернии в семье железнодорожного кассира;В детстве мечтала стать учителем Стихи начала писать, будучи студенткой Курского педагогического университетаЗакончила Высший литературно-художественный институт в Москве

Как правильно питаться? Нам надо есть примерно 4 раза в день. Каждый раз пища должна содержать всё, что нужно нашим клеткамНе увлекайтесь!

Охрана здоровья и здоровье сберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Активизация двигательного режима воспитанников- Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;-