Учебные презентации

К старшему дошкольному возрасту заметно возрастают возможности инициативной преобразующей активности ребенка. Этот возрастной период важен для развития познавательной потребности ребенка, которая находит выражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на «открытие» нового, которая развивает продуктивные формы мышления. При этом главным

Девиз урокаУчиться надо весело,Учиться будем весело, Чтоб хорошо учиться. Минутка чистописанияЗапорошила дорожки,Разукрасила серёжки.Наконец-то ты пришла К нам волшебница...

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ НА ОСНОВЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С БЛИЖАЙШЕЙ СРЕДОЙ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:ПРОБУДИТЬ ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ РОДНОГО ГОРОДА;- ФОРМИРОВАТЬ ДЕЙСТВЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ К ИСТОРИИ И ПАМЯТНЫМ МЕСТАМ;ВОВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ В ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ДИАЛОГ С ДЕТЬМИ ПОСРЕДСТВОМ СОВМЕСТНОГО ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ;- ПРИВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ К СОЗДАНИЮ НАГЛЯДНО –

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Задачи: рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 6-7 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год.

СодержаниеПольза дыхательной гимнастики;Цели и задачи дыхательной гимнастики в детском саду;Общие правила выполнения;Упражнения:Комплекс для детей 2-3 лет;Комплекс для детей 4-5 лет;Комплекс для детей 6-7 лет. Польза дыхательной гимнастикиОпределить, что у вашего малыша плохо развитая система дыхания, просто. Обратите внимание на следующие внешние

1.ПРОЧИТАЙ СЛОВА И НАБЛЮДАЙ ЗА НИМИ. Речь, мяч, плащ, нож, мышь, малыш, молодёжь, вещь, товарищ. - Чем похожи эти слова? (Найди 3 признака)

Конструкторская деятельность дошкольников из бумаги отвечает интересам и потребностям детей и в тоже время обладает чрезвычайно богатыми возможностями в плане умственного развития. Дети с удовольствием работают с бумагой, поскольку она легко поддаётся обработке. Если ребёнку предлагать разные сорта бумаги, он получит

Если дождик моросит И асфальт  дождем залит, Ты с собой его берешь И на улицу идешь, Ты под ним всегда сухой, В непогоду он с тобой. Зонт как изобретение принадлежит китайцам. Они защищали владельцев колесниц как от солнца, так и от

Приношу свои извинения, но придётся начать заново! к-роваоа

Цель :Познакомить детей с особенностями жостовской росписи, воспитывать у них интерес к этому замечательному виду искусства.Задачи:. Познакомить с декоративно-прикладным творчеством - уникальной Жостовской росписью по металлу.*Развить воображение, внимание, наблюдательность, фантазию.*Познакомить с технологическими приемами Жостовской росписи: свободный кистевой мазок, подмалевок , «тенежка»,

«Быть готовым к школе уже сегодняне значит уметь писать, читать, считать.Быть готовым к школе – значитбыть готовым всему этому научиться.» Леонид Абрамович Венгер(российский психолог, исследователь умственного развития дошкольников)

ФГОС – это совокупность трех систем требований.Требования к результатам освоения основных образовательных программ;Требования к организации образовательного процесса;Требования к условиям реализации основных образовательных программ. Главная цель ФГОС:раскрытие личности ребенка, его талантов, способности к самообучению и коллективной работе, формирование ответственности за свои поступки,

СТАНЦИЯ «ЧИСТЮЛЬКИНО»Задание: разгадать кроссворд МОЧАЛКАР А С Е С К АЗ Е Р К Л ОМ Ы ОР Е М15432

• Первый этап – подражательско- исполнительский, реализация которого возможна с детьми 3,5–5 лет. • Второй этап – развивающий, он характерен для детей 5–6 лет. • Третий этап – творческий, он характерен для детей 6–7 лет.Этапы развития проектной деятельности (Е.С.Евдокимова) Алгоритм действий

Не похож на человечка, Но имеет он сердечко, И работе круглый год Он сердечко отдаёт. Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком Он раскрасил мне альбомОтгадайте загадку карандаш

Значение сенсорного развития в раннем детстве трудно переоценить. Видные ученые называют ранний возраст-золотой порой сенсорного воспитания. В этом возрасте начинают накапливаться представления о форме, цвете и величине. Самым эффективным методом обучения детей является игра. Не зря говорят «учи – играя».