Учебные презентации

Использование мини-музея в ДОУ в процессе реализации проектной деятельностиПодготовила: воспитатель средней группы «А» д/с № 40 «Золотой ключик» п. Ключи Камчатского края

Цель: Систематизировать знание детей о семье.Задачи: 1. Познакомить детей с ролевыми отношениями в семье. 2. Уточнить обязанности членов семьи. 3. Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами. 4. Упражнять в составлении предложений. 5. Развивать словарь по данной теме.

Со двора 16 ветокПринесла коза для деток.Положила на пол ихКак делить на четверых.4 У одной автомашиныЕсть 4 автошиныСколько будет автошинУ 8 автомашин? 32

Актуальность: Я обратила внимание, что дети в нашей группе плохо знают название цветов. Исходя из этого решила познакомить детей с цветовым спектром радуги. Ведь то, что имеет выраженную окраску для ребенка всегда легче запоминается. Проблема: сохранение и укрепление физического и эмоционального

Развлекательное учреждение для детей и взрослых, где выступают гимнасты, акробаты, клоуны, звери.Цирк,

Пермскиий край Природа Пермского края

 "Надо сказать по-другому"Дидактическая задача: учить детей подбирать к словосочетанию слова, близкие по смыслу.    Послушайте стихотворение:  "Плакала Снегурочка, зиму провожая,   Шла за ней печальная, всем в лесу чужая.   Там, где шла и плакала, трогая березы,   Выросли подснежники - Снегурочкины слезы."     

Уважаемые родители! Первое слово - самый первый шаг ребенка на пути овладения великим и могучим родным языком, но не спешите почивать на лаврах. Теперь предстоит самое сложное – закрепить     интерес малыша к речи. Правила для усвоения и закрепления речи

Замените глаголами неопределенной формы, а затем поставьте их в 3 лицо, мн.число. Определите время и спряжение.Витать в облаках.Зарубить на носу.Бить баклуши. Ревела буря, дождь шумел; Во мраке молнии летали; Бесперерывно гром гремел, И ветры в дебрях бушевали… КОНДРАТИЙ ФЁДОРОВИЧ РЫЛЕЕВРевела,шумел,летали,гремел,бушевали.

«Снеговики приветствуют друг друга».И.п.: ноги на ширине плеч.1 – руки вверх, помахать кистями, правую ногу назад на носок.2 – и.п.3 – руки вверх, помахать кистями, левую ногу назад на носок.4 – и.п.Повторить 6-8 раз.II. «Снеговики смотрят в даль»И.п.: ноги на ширине плеч,

Сентябрь. Охота Если мы будем слушать музыку сентября, не зная, как она называется, а зная только, что она посвящена первому осеннему месяцу, мы, наверное, очень удивимся. И всё же мы удивимся ещё больше, узнав название

Девочки манерничают, мальчишки кривляются, и те и другие словно бы дружно забывают привычно-правильные нормы поведения. Почистить зубы, убрать постель или протереть туфельки - привычные бытовые ритуалы вдруг так надоедают, что дети начинают их упорно игнорировать. Какие изменения произошли с

Здоровье ребёнка зависит от многих факторов ( здоровье родителей, среда в которой он растёт, развивается, закаливающие процедуры и т.д.) Семейные походы.Очень важны для здоровья семейные походы наприроду. Особенно полезны походы в летнее время. Еда на свежем воздухе усваивается

ЦветыЦветы луговые, садовые , лесные.Ребята, цветы радуют наш взгляд, дарят улыбки и хорошее настроение. Какие цветы вы знаете, и где они растут?Ребята, цветы радуют наш взгляд, дарят улыбки и хорошее настроение. Какие цветы вы знаете, и где они растут?Цветы украшают нашу

Цель:Закрепить знания о различных видах спорта, о спортивном инвентаре;Расширять кругозор детей, дать общее понятие об Олимпиаде; Повышать интерес к различным видам спорта и потребности в систематических занятиях физкультурой;Обогащать словарь детей ( тренер, стадион, спортсмен, вратарь и др.) Ребята, скоро в Сочи

Все духовное богатство народа отражено в фольклоре. В мифах, легендах, сказках, песнях, преданиях, загадках, пословицах, проявляется душа человека, душа народа. У мансийского народа письменности не было до 30-х годов ХХ столетия. Но это не значит, что у манси не было поэзии

Задачи:учить различать звонкие и глухие согласные [в-ф];автоматизировать в словах [в-ф] (при необходимости);формировать навык самоконтроля;формировать мотивацию правильной речи.Правила игры Ребенок называет картинку и определяет (на слух), какой звук есть в слове [в] или [ф]. Нажимает мышкой на соответствующий символ -

Актуальность проблемы:– у дошкольников нет четких представлений о разнообразии трудовой деятельности взрослых;– не сформированы знания о конкретных действиях некоторых профессий;– не четко представляют, какие существуют особенности в той или иной профессии;– не могут назвать конкретные предметы, необходимые одной или другой профессии.Продолжительность проекта:краткосрочный. Цель проекта:расширять и