Учебные презентации

Установи закономерность, назови следующие числа13 Сколько здесь треугольников? 5

Здравствуйте ! Меня зовут Ваня. Цель:изучить и расширить представления о пути прохождения воды в дом и местах её использования; формировать навыки бережного и экономного использования воды. Задачи: 1. Изучить литературу и Интернет - ресурсы по теме проекта.2. Изучить пути попадания воды

Проблема: реши, везде ли нужен мягкий знак?Ландыш(ь), камыш(ь), задач(ь), реч(ь), мелоч(Ь), глуш(ь), колюч(ь), клю.ч(ь), туч(ь), дач(ь), хорош(ь),луж(ь),тиш(ь). Правописание Тема урока:Мягкий знак на конце слов после шипящих

растения1 ЗАГАДКАЧто можно сделать, чтобы веселым мышатам не было душно в банке? растениявоздухводасвет2 ЗАГАДКАКак вы думаете, почему не прорастают хранящиеся у вас дома в пакетиках семена?

« Сказка - это зёрнышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребёнком жизненных явлений ».

Мир природы нельзя познать по картинке. Для того чтобы дошкольник научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью, устанавливать связи между объектами природы, необходимо погрузить ребенка в соответствующую атмосферу.

Что такое стресс? Стресс — это состояние психического напряжения, которое возникает у человека в процессе его деятельности, в основном, в экстремально-сложных условиях «Негативные чувства и представления, которые возникают у людей, когда им кажется, что они не в состоянии

Как подготовиться к письму по памятиПрочитай текст. Выясни смысл непонятных слов. Определи, о чем говорится в тексте.Найди в тексте слова, которые нужно проверять. Подумай. Как объяснить их правописание.Выучи текст наизусть. Обрати внимание на точное употребление слов в словосочетаниях.Еще раз внимательно прочитай

Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!С.И.Мерзлякова

Составь текст из словгрибами, лесу, сильно, в, пахнет. сыроежки, на, дружные, толпятся дорожке.под, крепкие, елью, сидят, боровики.семейка, приветливо, опят, глядит, большого, с, пня. Памятка выделения корняВ родственных словах нахожу общую часть- корень слова.Выделяю знакомСверяю единое написание гласных в корне.

В гостях у поросёнка Хрюши Интервью у детей. «Что такое здоровье?»1 Здоровье – это бегать, прыгать, скакать.2 Здоровье – это не драться.3 Здоровье – это движение, это жизнь.4 Здоровье – это не бегать там где ужинают.5 Здоровье –

Цель: дать представление об инновационной технологии развития речи «Синквейн». Раскрыть значение этой технологии в обогащении и активизации: глагольного словаря словаря прилагательныхв грамматическом оформлении фразы, в развитии ассоциативного  и наглядно-образного мышления. Показать значимость данной технологии и в других видах деятельности. Синквейн - слово французское, в

Цель исследования: изучить данные психологической диагностики школьной тревожности обучающихся первого класса в условиях образовательного процесса и исследовать влияние игровой и танцевально – двигательной терапии  на снижение ее уровня.      Задачи:- Изучить понятие, сущность и виды тревожности.- Выяснить особенности коррекции тревожности и роль в

Возрастная группа: от 2 до 7 лет.Цель: укрепление здоровья и профилактика различных заболеваний у детей, посредством природных факторов (солнце, воздух и т.д.)Задачи: - профилактика плоскостопия, - улучшение координации движений,улучшение сопротивляемости инфекционным заболеваниям,улучшение эмоционально-психического состояния детей,-приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи проекта:    - познакомить детей с насекомыми, занесёнными в красную книгу;    - формировать у детей представления о насекомых: бабочка, жук, пчела, кузнечик и т.д;    - развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные навыки;     -побуждать детей к совместной поисковой деятельности, экспериментированию;    - воспитание бережного отношения к живому.

МБОУ «Луковецкая средняя общеобразовательная школа д/с № 64 «Берёзка»Лозовая Екатерина Витальевна - воспитательНепосредственная образовательная деятельность в средней группе: Конструирование из готовых геометрических форм.Тема: « Мосты»Цель: Расширять представления детей о мостах, их строении и назначении в жизнедеятельности человека.Задачи:Продолжать учить детей создавать постройку

Цель: овладеть технологией квиллинга.Задачи :познакомить с техникой квиллинг;научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму;вызвать интерес к данной технике. Актуальность проблемы.Развитие мелкой моторики рук  – одна из актуальных проблем. Решить эту проблему можно с помощью моделирования полосок из бумаги –