Учебные презентации

ЗадачаПериметр поля 120 м, его длина 40 м. Найди площадь поля. 180.5:10+60.3+50.2900901504505001000

Без труда не вытащить и рыбки из пруда. Минутка чистописанияр// р//р//р//р//р//ррр//рр//рр//рр//рр//

Утро: Утренняя гимнастика, комплекс «Часики» Рассматривание картинок «Домашние птицы»Цель: развивать у детей словарный запас,

Рабочая программа учителя является локальным нормативным актом:подлежит экспертизе на школьном методическом объединении;подлежит экспертизе заместителя директора по УВР;подлежит утверждению директором ОУ;оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 6.30 Р-2003. Структура учебной рабочей программы учителя титульный лист,пояснительная записка, общая характеристика учебного предмета,

Развитие основных психических процессов К 4 годам дети могут воспринимать:до 7 и более цветов,до 5 и более форм предметов,способны различать предметы по величине,ориентироваться в пространстве, различать эмоциональные состояния,группировать предметы одного цвета, формы, размера;сравнивать по цвету, форме, размеру, весу;по времени (сегодня,

Матушка Неделя ПонедельникПервый день недели – идет «после недели». Существует пословица: «Понедельник –день тяжелый».

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ БЕЗОПАСНОСТИ:· обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов;· никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свой багаж без присмотра;· у семьи должен

ПЛАНИРОВАНИЕ – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно – образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. От того, насколько продумано, грамотно осуществлено планирование, зависит эффективность воспитательно – образовательной работы в целом ВИДЫ ПЛАНОВ1) Перспективный

АктуальностьОсновной целью модернизации всей системы образования является повышение качества образования. Цель:Создание комплексной технологии индивидуального сопровождения, как особой культуры психологической и педагогической поддержки, помощи в решении задач развития, обучения и социализации учащихся.

«Ужасно интересно всё то, что неизвестно» поместьевместилместный местность ''''

В последние годы в нашем учреждении увеличилось количество детей с тяжелыми речевыми нарушениями. Если раньше детей с ОНР 3 уровня было 2-3 человека, то сейчас из 38 детей, зачисленных в логопедическую группу, воспитанников с таким речевым заключением 22 человека, что составляет

Родилась 11 октября 1977 года;Окончила Борисоглебский государственный педагогический институт в 1999 году;После окончания БГПИ работала В БСОШ №1 социальным педагогом; 2001г. перешла в БСОШ №7, где работаю14-й год;Курсы повышения квалификации в 2010 году, 2011 году(удостоверение регистрационный номер Д5-536);Курсы повышения квалифакциив 2016

Базовая форма «Двойной квадрат»Перегните квадрат дважды пополам, совмещая противоположные стороны. Переверните. Перегните по диагоналям.Вогните боковые квадраты, складывая их пополам и опуская верхнюю часть вниз от себя. Базовая форма «Птица»Согните стороны от раскрывающегося угла к линии перегиба.Перегните «глухой» угол.Разогните уголки.Поднимите вверх нижнюю

Непосредственно-образовательная деятельность (лепка на форме)Подготовила и провела: ВасенёваСветлана ГеннадьевнаВоспитатель высшей категории МДОУ № 8 «Ягодка» г. Волжска РМЭОбщий трудовой стаж – 30 летПедагогический стаж – 23 г.vaseneva-sg@mail.ru Задачи учить лепить на форме, комбинируя цветной пластилин и дополнительные материалы;закреплять способы лепки (раскатывание,

Цели: Рассмотреть этапы развития личности ребенка и последствия эмоциональной депривации.Рассмотреть идентичность, как основу благополучного развития воспитанников. Показать роль кровных родственников в жизни ребенка .Этапы составления Книги Жизни.

Сюжетно-ролевая игра - это вид деятельности детей, в процессе которой они воспроизводят ту или иную сферу деятельности и общения взрослых, с целью усвоения важнейших социальных ролей и выработки навыков формального и неформального общения. Сюжетно-ролевые игры изучали

ПЕСОЧНАЯ АНИМАЦИЯРисование песком, песочная анимация, песочная фантазия, сыпучая анимация или техника порошка (англ. Sand animation, Powder animation) — это стиль изобразительного искусства, а также технология создания анимационных фильмов. Лёгкий порошок — обычно очищенный и просеянный песок, но также соль, кофе, или

Достоинства метода экспериментирования Способствует формированию интегративных качеств:Любознательный, активный; эмоционально отзывчивый, овладевает способами общения со взрослыми и сверстниками,способный сам управлять поведением и планировать свои действия, овладевает универсальными предпосылками учебной деятельности. Обеспечивает интеграцию образовательных областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, социализация, труд,

насморк слезящиеся глазаСимптомы ОРВИ головная больслабостьболи в горле и иногда легкий кашель Головная больОщущение холода, сильный ознобСимптомы гриппаВысокая температураБоль в суставах, ломота во всем телеСильная слабость