Учебные презентации

Картина ПлотноваАндрея Ивановича «Ю.А.Гагарин» 1951 – 1955 гг. Учеба Ю.А.Гагарина в Саратовском индустриальном техникуме. Одним из любимых предметов Юрия была физика. Он занимался в физическом кружке, один из докладов его был на тему: «К.Э.Циолковский и его учение о ракетных

Прыжки через кубики. План урока:1)Разминка.2) Упражнения с палками.3) Игра. Будем делать поворотынаправоналево

ЦельРасширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству. Познакомить с нетрадиционной техникой рисования «пуантилизм»Расширить знания педагогов в вопросах об использовании нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей. Научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с помощью точечной живописи.

Кто такой архитектор? АРХИТЕКТОР – специалист по сооружению зданий. Что же мы будем делать на уроке

Большая буква в начале предложения.Пропуск буквы.Слог.Перенос слов.Мягкий знак ь, обозначающий мягкость согласных.Гласные после шипящих.Сочетания чк, чн, нщ, щн.Ударение.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением.Парные звонкие и глухие согласные.Большая буква в имени собственном.Разделительный мягкий знак ь.Двойные согласные в

Проект в группе раннего возраста Срок реализации:  (кратковременный).Тип проекта: познавательно- исследовательский.Участники: воспитатель, дети от 9 -12 мес.Актуальность: Развивающие занятия и игры с водой для ребенка, открывают дверь в мир неизведанного, вода – это удивительный объект познания. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомится малыш – это

11, 2, 4, 6, 31, 51. 4 611 31 511071 91 Найдите значение выражений. 42 + 30 = 42 + 3 =72

Приветствуем команду « ЗНАТОКИ» Приветствуем команду « УМНИКИ»

Задание №1«Составь слова » Составь как можно больше слов из букв слова:ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

Однажды утром, собираясь в детский сад, мы как обычно, подошли к зеркалу, чтобы проверить свой внешний вид. Посмотрев утром в зеркало , мы вдруг подумали: а что было бы, если бы зеркала не было? Как тогда бы мы узнали , как

Цели: повысить интерес к знаниям по математике, окружающему миру, культуру умственного труда; проявить самостоятельность, стремление к сотрудничеству в процессе выполнения разноуровневых заданий; повторить изученные ранее темы по этим предметам, установить между ними связь. Задачи: формировать умение применять полученные знания в нестандартных

Дети первой группы - почти полное отсутствие внешней речи. Редкие слова или короткие фразы, произнесенные ребенком на высоте аффекта.Дети второй группы - эхолалии, небольшой набор стереотипных коротких фраз, полученных ребенком в какой-то аффективной ситуации. Дети третьей группы - развернутая литературная речь,

Программное содержание: Программное содержание: 1. Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении. 2. Учить различать комнатные растения по внешнему виду. Материал: Комнатные растения: - фиалка, - герань, - бегония, - бальзамин "огонек", - аспидистра, - фикус.

В развитии дошкольника выделяют следующие возрастные периоды: Ранний возраст Младший возраст Средний возраст Старший возраст Подготовительный. Ранний возраст (от года до двух лет)• предметная деятельность и деловое общение со взрослым;• активная речь;• произвольное поведение;• формирование потребности в общении со сверстниками;•

Вторая младшая группа№22«Дружная семья».МАДОУ Детский сад «Золушка».Воспитатели: Хирамагомедова И.А. Бутенко Я.В. 12 девочек 16 мальчиков Группу «Дружная семья» посещают 28 детейГруппа здоровья: 18 человек- первая группа9 человек-