Учебные презентации

Спишите поговорку, как её понимаете?Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Прочитайте, найдите слова схожие по звучанию. Вокруг деревни раскинулись леса. Лиса живёт в норе. Волосы у отца уже начали седеть. Хорошо вечером сидеть у костра. Птичка вила гнездо.

Итоговое анкетирование родителейВопросы:Практикуется ли в Вашей семье семейное чтение? Есть ли любимые книги?Ежевечерне это новое произведение? (появилось чтение последующих глав в толстой книге, которая читается длительное время)Беседуете ли, обсуждаете ли прочитанное?Как Вы считаете, семейное чтение приносит пользу Вам и Вашему ребёнку,

Методические рекомендации к проведению занятий (уроков) Методические рекомендации к проведению занятий (уроков)

ОБЩЕНИЕ Сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией. СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯНЕРЕЧЕВЫЕ:ПОЗАЖЕСТЫМИМИКАВЗГЛЯДРЕЧЕВЫЕ:РЕЧЬИНТОНАЦИЯТЕМП РЕЧИТЕМБР ГОЛОСА

«Волшебный сундучок экспериментов»Уважаемые родители! Мы представляем Вам наш новый медиаресурс «Волшебный сундучок экспериментов», который будет служить вашим домашним помощником по развитию познавательных способностей, обогащению памяти ребенка, активизации мыслительных процессов и речи, а также положительно повлияет на его эмоциональную сферу. Надеемся,

Цц

Цель: закрепить знания о главных достопримечательностях родного поселка, города и страны, воспитать любовь к Родине. Задачи образовательные: - закрепить полученные знания о Родине, о главном городе Москве, городе Арзамасе; - познакомить с историей поселка Сельхозтехника и с его первыми

Цель урока: ОбразовательнаяНаучить студентов собирать принципиальную схему нереверсивного пуска трехфазного асинхронного двигателя, изучить принцип работы схемы.Закрепить у студентов технические знания о различных типах схем нереверсивного пуска асинхронного электродвигателя.Развивающая Развивать у будущих электромонтёров умение анализировать, контролировать свои действия; решать проблемные ситуации и

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев» В. А. Сухомлинский 1. «Собери гусеничку» Цель: Развивать

ПАСПОРТ ПРОЕКТАВид проекта: познавательно – исследовательскийТип проекта: игровойУчастники проекта: дети, воспитатели, родители группы №2 АКТУАЛЬНОСТЬ

Проектная деятельность Проектная деятельность - это средство, которое позволяет обеспечивать процесс саморазвития личности, осуществляя её на рефлексивной основе, и одновременно процесс развития образования во всём многообразии её проявлений.

Не мой бы труд, не мой бы бег, Ты плохо жил бы, человек. Но в век машины и мотора, Боюсь, в отставке буду скоро.  Лошадь  С древних времен лошадь сопровождает человека. Лошадь стала олицетворением многих божеств и символом многих сил.Лошадь является

Музыка... Что значит она в нашей жизни? Что чувствуем мы, слушая различную музыку? Музыка - это целый мир необычных звуков, ярких красок в звучании. Это мир красоты, фантазии и глубоких чувств. Но не каждому дано войти в этот мир. Мир музыки

Музей имени А.С. ПушкинаТретьяковская галерея СЕРДЦЕ МОСКВЫ

календарь праздник

Формирую учебную самостоятельность учащихся, развиваю способность самостоятельно ориентироваться в решении нестандартных задач через: Интегрированное занятие «Весёлая экономика»Интеллектуальный ринг Заседание «Клуба Почемучек»Внеклассное мероприятие «Спасибо тебе, Азбука!» Способствую становлению и раскрытию творческой личности каждого ребенка через:Новогодние приключения Концерт «Мамочке любимой…»«В гостях у сказки»-театрализованное

Младшая группа Мы играем.