Учебные презентации

Задачи:1. Познакомить со звуком и буквой «С».2. Учить определять местоположение звука в словах.3.Учить детей читать слоги и слова с буквой «С».4. Продолжать знакомить детей с о звуковым анализом слов.5. Способствовать развитию фонематического слуха и восприятия.6. Продолжать учить детей рисовать округлые линии,

Игровая деятельность- самая главная и наиболее значимая деятельность в дошкольном возрасте.Дети старшего дошкольного возраста уже могут распределять роли, игровое взаимодействие сопровождается речью, дети начинают осваивать социальные отношения, наблюдается организация игрового пространства (оборудование, материалы, роли необходимые для игры). Например: «Больница», «Магазин», «Парикмахерская»

Целью выявления уровня социально-нравственного развития детей дошкольного возраста было изучение и раскрытие уровня сформированности нравственных представлений у дошкольников, а также уметь использовать знания моральных норм в реальной жизни. МЕТОДЫ Наблюдение в разных видах деятельности

Д.И. Фельдштейн : «Детство — это не “социальный питомник”, а социальное состояние, в котором взаимодействуют дети и взрослые». Актуальноть темыПротиворечие между необходимостью социализации дошкольников и отсутствием системы комплексного взаимодействия « ДОУ- семьи – социума», направленной на повышение уровня

Почему же пальчиковые игры для малышей так полезны?Пальчиковые игры основаны на том, что детская ручка имеет огромное количество так называемых «представителей», которые расположены в коре головного мозга. Это объясняет то факт, что в становлении речи и развитии малыша важное место занимает

  Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию, воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить!     В канун Нового Года, по традиции, в нашей группе проходит выставка поделок, где  можно  увидеть поистине необыкновенные творения.    Цель

Участники семинара-практикума получили практическую возможность познакомиться с данным интерактивным оборудованием, узнать о разнообразии его видов и многофункциональном использовании (по 5 образовательным областям ФГОС); посетили 2 открытых показа непосредственно образовательной деятельности; посмотрели мультфильм, созданный совместными усилиями педагогов и детей, с применением образовательного

Предновогоднее время - это замечательный период, чтобы немного помастерить. Например, многие с большим удовольствием делают игрушки своими руками.  Сделать такого снеговика может даже ребенок. Цель данной работы - формирование творческих способностей учащихся путём создания условий для самореализации личности.

Задание: «Посадка и уборка овощей» Задание: «Перекати мяч»

Вовлечение детей в нетрадиционные формы работы ведёт за собойРазвитие мелкой моторики Развитие речиРазвитие интеллектаУспешная подготовка к школе Преимущества работы с фольгойнет жесткой заданности, строгого контроляприсутствует творческая свобода, радостьуспешность, эффективный результатформирование художественно-творческих способностей через творческие заданиявозможность участия детей в элементарных опытах с

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?1) х..лодный, к..рмушка, з..леный2) м..дведь, б..рлога, з..ма3) л..сной, сп..шит, в..сна Предложение это-1)несколько слов;2)два слова, связанных по смыслу;3)несколько слов связанных по смыслу, имеющих законченную мысль. Главные члены предложения это-1) существительное

Цель: Продолжить знакомство с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребёнка. Задачи: 1. Наблюдение за трудом сотрудников детского сада (помощник воспитателя, повар, медицинская сестра).2. Способствовать созданию условий для формирования положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям. Принимайте поздравленья,

Цели1. Обучающие: способствовать формированию и обобщению знаний о воде и убеждения в необходимости охраны воды в природе.2. Развивающие: способствовать развитию познавательных психических процессов.3. Воспитательные: содействовать воспитанию бережного отношения к пресной воде. Проверка домашнего задания1. Прозрачный, бесцветный, не имеет запаха.а) огонь б)

«Исследуй и изучай Природу вместе с Эколятами» Всё хорошее в людях - из детства!   Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем:  Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб земля расцветала,   И росли, как цветы, малыши,

Тихо ходит по квартире доброта.Утро доброе у нас,Добрый день и добрый час.В доме добрыми делами занята,Добрый вечер. Ночь добра.Было доброе вчера.И откуда, спросишь ты.В доме столько доброты?

Цель:Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность.Задачи:- Совершенствовать артистические навыки детей , раскрепощать ребенка;Последовательно знакомить детей с видами театра;Работать над речью, интонацией;Пробуждать в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать. Формы работыТеатральные игрыРечевые игрыРитмопластикаИнсценировка песен, попевок, хороводовИспользование различных видов