Учебные презентации

Технология проблемного обучения - важнейший путь организации активной деятельности учащихся на уроках в начальной школе Гурянова Г.В. Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны учащихся:- уметь определять наличие или отсутствие у себя общего способа решения тех или иных задач;- умение задавать

Красота растений многообразна и не повторима. Особенно красивы растения Сахалина.Иногда мне кажется, что где-то сидит художник-волшебник и создаёт эти прекрасные творения.

Название проекта, Проект «Дети-герои Великой Отечественной войны»Авторы проекта:Старший воспитатель: Дюжева Н. С. воспитатели:Косихина Л. В. Воробьева

Цель проекта: развитие у детей потребности ухода за огородными культурами. Задачи проекта:- формировать у детей знания о росте и потребности растений;- формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами;- развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию;- воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;-

Дифференцированное обучение — это: форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учётом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа); 2) часть общей дидактической системы, которая обеспечивает

Кубанская земля славились своими умельцами. Часто казаки владели несколькими ремеслами.Наиболее распространенными были такие ремесла: Кузнечное дело. Гончарное ремесло талаш, плетение Ткацкое ремесло .

«Что за прелесть эти сказки!» Оцени свою работу на уроке - я выполнил задание без ошибок, написал красиво; – я старался, но допустил одну (две) ошибки; – я

Методическая тема:«Совершенствование учебно-воспитательного процесса на основесовременных требовании, духовное и физическое развитие учащихся» Задачи педагога Научить учащихся контролировать свои действия и поступки, быть осторожными, следовать заданным правилам, уметь оценивать окружающую обстановку с точки зрения её безопасности, развивать способность к самоконтролю, воспитывать

Сегодня на классном часе Сегодня на классном часе Правила поведения в школе1

Сосчитай по цепочке:5 921016203027+ 4- 7+ 8+ 6+ 4+ 7+ 3 Кто больше собрал бананов? 91018210 ?30 ?1 20++++++

Нормативно-правовые документы:Конституция Российской ФедерацииСемейный кодекс РФФедеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ (в редакции от 30.06.2007 г.)Международные правовые документы: Всеобщая декларация прав человекаКонвенция о

Преодолей слоговые вершины Повтори слова с звуком [ф*]

Немного теорииЕдва ли не единственным предметом в школе, ставящим целью обучения общение, является иностранный язык. Центральный и наиболее трудный момент в общении - установление психологического контакта, взаимопонимания с партнерами по общению. Использование такой инновационной технологии, как ролевая игра, а также проведение

Город в прошлом Современный город

Эпиграф«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного:научиться жить на земле, как люди».Бернард Шоу

В нашем детском саду № 1817 существует сенсорная комната. Говоря языком детей: « Там происходят настоящие чудеса, не похожие ни на что. И хозяин там – волшебник». А

Выберите группу родственных слов :лето, летний, летучий, летник; шторм, штормить, штурмовать, штормовой; вода, водица, водяной, водный; голубой, голубизна, голубеть, голубь

Здравствуйте ребята Из зимнего леса вам пишем, друзья,Нам в шубках таких оставаться нельзя.На помощь мы ждем вас давно-Ведь снегом уже все замело!