Учебные презентации

Цель Проекта: Создать организационно методические условия, обеспечивающие приобщение детей дошкольного возраста к духовно-нравственным ценностям в рамках апробации содержания программ, направленных на ознакомление с основами православной культуры. Задачи 1. Формирование первоначальных представлений о духовно-нравственных ценностях (семья, любовь, добро, совесть, верность и

Умывание после сна Закаливающие мероприятия в старшей группе «Веснушки»Плавание в бассейнеСоблюдение температурного режима в группеЕжедневные прогулки в любую погодуУтренняя гимнастикаЭлементы точечного массажа и сухое растираниеГимнастика после снаЗдоровее с каждым днем!Дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика Мы мороза не боимся, мы

basketballvolleyballbadmintonhockeytable tennistennisfootballWhat games can you play?What games do you like toplay?- I like to play ...- I can play ... schoolto go schoolI go to school.My sister doesn't go school.

Wir wiederholen die Worter: das Schneiderlein tapfer geschickt schlagen die weite Welt ein braver Junge der Wald scheinen die Blume futtern das Schild denken sehen das Schneiderlein - портняжка tapfer – храбрый geschickt - ловкий schlagen - бить ein

В помощь логопеду

«Воспитание здорового поколения — стратегическая задача России» «Здоровье нации — важнейшая задача государства, без ее решения невозможно решать другие проблемы»В.В.Путин Основные положения программы «Здоровье населения» : 1. Рациональная организация трудовой (учебной) деятельности;2. Правильный режим труда и отдыха;3. Рациональная организация свободного

Кто здесь спрятался?

ОДНОЙ СЕМЬЁЙ ШКОЛА И СОЦИУМ

 День Победы - праздник всей страны. Духовой оркестр играет марши. День Победы - праздник седины Наших прадедов, дедов и кто младше. Даже тех, кто

* День Матери России. Мама — первое слово, Главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, Мир подарила мне и тебе. * День Матери России. Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День Матери.

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений. ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ (ГРАФИК ВВЕДЕНИЯ)

ИГРА «ДА – НЕТ»

Описание Сити-фермерство – так называемый «огород на подоконнике». Мы решили не только устроить домашний огород, но и сравнить разные способы выращивания зелени – в грунте и методом гидропоники. Кроме того, установки для гидропоники использовали разные – одна из них с аэрацией, в

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? Уплетая калачи,Ехал парень на печи.Прокатился по деревнеИ женился на царевне.

АКТУАЛЬНОСТЬВзрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка Перед нами стоит задача как в интересной форме рассказать детям о разных народах и их культуре, как знакомить детей с традициями и

Методы экологического образования:* практические* наглядные* словесныеИКТ Преимущества ИКТобширный наглядный материалактивизация непроизвольного вниманияпривлекательностьинтерес к деятельностиобразный тип информациидвижение, звуквозможность индивидуализации обучениямоделирование жизненных ситуацийявляется стимулом познавательной активности детейгарантирует «ситуацию успеха» повышает качество знаний продвигает ребенка в общем развитии помогает преодолеть трудности вносит радость в

Природа - это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания". И. В. Гете. Природа - наш общий дом. Потеря уважения к ней ведет к потере нравственности в человеке, - эту мысль неоднократно утверждали в своих произведениях русские писатели М. Пришвин,

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППАВоспитатель старшей группы №6Белоусова Э.М.Воспитатель старшей группы №7Гишварова А.А.Воспитатель старшей группы №11Чехонина Е.А.. Актуальность: Дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой

Принятый 29 декабря 2012 г. Федеральный закон № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» вводит в российское образовательное пространство два принципиально новых для нашего общества понятия: инклюзивное образование и особые образовательные потребности (ООП). Пункт 27 ст. 2 Закона звучит так:«Инклюзивное образование