Учебные презентации

Есть мнение Проблемы войны и мира всегда будоражат человечество. Интересно и то, что за последнее тысячелетие мирных было всего около 200 лет, а остальные - сплошь войны, конфликты. Даже победоносная война — это зло, которое должно быть предотвращено мудростью народов. Отто фон Бисмарк Мнение

Родился 15 (28) ноября 1915 года в Петрограде, воспитан был отчимом — преподавателем военного училища. Детские годы прошли в Рязани и Саратове.Окончив в 1930 семилетку I в Саратове, пошел в фабзавуч учиться на токаря. В 1931 семья переехала в Москву, и

В процессе существенных изменений всей общественной жизни особенно остро стоит проблема социализации детей с недостатками развития, особенно усвоение молодежью социальных ролей, через которые осуществляется овладение общественным опытом. Эта проблема является актуальной в психологии и педагогике. Большое значение для учащихся с ЗПР является

Адыгэ хабзэр адэжь щlэинщ. Адэжь щlэинхэр зымыхъумэм, зымыгъэдахэм нэмыплъ хуэфащэщ. Пэжыгъэмрэ цlыхугъэкlэ гъэпса хабзэхэр тхуэмыхъумэмэ, тхуемыгъэфlакlуэмэ, ди нобэм хуэдмыгъэлэжьэфмэ, абы къикlыр дэ ди адэжьхэм дахуэмыфащэу

Научилась вышивать я Кур, цыплят и петушков. А еще для кукол платья Сшила я из лоскутков. - Молодец! – сказала мама, - Ты у нас портниха прямо!Г. ЛадонщиковЦыганкова Алла Петровна учитель технологии высшей категории Мал лоскуток, а нужен!Patchwork - лоскутная работа; сшитое

Визитная карточкаГод рождения: 1993 г.Образование: КСОШ № 2,педагогический колледж, Курганский Государственный УниверситетМесто работы: МКОУ «КСОШ №2»Должность: учитель начальных классовСтаж работы: 5 летУвлечение: чтение книг, разведение комнатных растений, ИКТ, участие в конкурсах разного уровня С 2013 г., после окончания педколледжа, работаю учителем

Peter Piper picked a peck of pickled peppers A peck of pickled pepper Peter Piper picked If Peter Piper picked a peck of pickled peppers Where's the peck of pickled pepper Peter Piper picked? Bernard Shaw’s “Pygmalion”

КОНФЛИКТ -СТОЛКНОВЕНИЕ, РАЗНОГЛАСИЕ ИНТЕРЕСОВ И ЦЕЛЕЙ, КОТОРОЕ НАРУШАЕТ НОРМАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛЮДЕЙ, ПРЕПЯТСТВУЕТ ДОСТИЖЕНИЮ ИХ ЦЕЛЕЙ. УСТУПКА СОПЕРНИЧЕСТВО ИЗБЕГАНИЕ КОМПРОМИСС СОТРУДНИЧЕСТВО

“Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет

Человек запоминает10% того, что он читает, 20% того, что слышит, 30% того, что видит; 50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях, 80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании проблем. 90%, когда обучающийся непосредственно участвует в реальной деятельности, в самостоятельной постановке проблем,

ЗАДАЧИ:Учить детей правильно взаимодействовать с природой.Формировать элементарные экологические знания и представления, развивать воображение, фантазию и логическое мышление.Воспитывать уважение к труду сельских жителей; формировать понятие о себе как о жителе планета Земля, от которого зависит жизнь всего живого.Учить заботиться о чистоте двора,

27 желтоқсанда Мемлекет басшысы "Педагог мәртебесі туралы" заң жобасына қол қойды. Білім және ғылым министрі Асхат Аймағамбетов 2020 жылы "Педагог мәртебесі туралы" заңды іске асыру кезеңіне көшу басталатынын мәлімдеді. Жалпы заң 21 баптан тұрады. Педагог мәртебесін айқындайтын Заң негізі төрт бағытты

Цель:Исследовать методы и приёмы работы с младшими школьниками и пути их внедрения в учебный процесс на уроках иностранного языка Задачи:1. Рассмотреть особенности преподавания иностранного языка на начальном этапе обучения.2. Рассказать о КИМО (коммуникативно-игровой методике) как эффективном и

Этнос. Нация. Национальность.2 тыс. наций, 200 государств.От греч. ethnos – народ.Национальность – осознание человеком своей принадлежности к той или иной этнической общности, важнейшим признаком которой является сознание общей культурной идентичности, использование ее членами общего языка, принадлежность общим традициям.Нация – все граждане

Мета уроку:Навчальна: оволодіти основними прийомами складання рівняння до задачі;Розвивальна: розвиток логічного мислення, вміння працювати в групі;Виховна: уваги, наполегливості, математичної культури . Усні

Сегодня я хочу показать вам и рассказать о животных, про которых вы, вероятно, никогда не слышали. Они относятся к разным систематическим группам, но имеют одно общее свойство: они настолько необычны, что не устаешь удивляться, насколько животный мир нашей планеты разнообразен и