Учебные презентации

«Человек неученый, что топор неточеный: можно дерево срубить, да измаешься». Народная пословица Проделайте экспериментВозьмите карандаш и надавите слегка на руку сначала широким концом, а затем острым (постарайтесь давить с одинаковой силой, но небольшой)

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации»ФЗ № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» определяют первую помощь как особый вид помощи, оказываемой лицами, не имеющими медицинского образования, при травмах и неотложных состояниях

Разгадайте словоПервая буква этого слова стоит в алфавите между буквами Т и Ф. УПервый слог в слове Россия. РОВторой слог слова кожа. ЖАБуква, которая обозначает непарный звонкий, всегда мягкий звук. Й Ну-ка, лайки, лайте дружно.Букву И запомнить нужно.Эта буква не простая,Голос

Когда появились первые люди на Земле? Почему именно в этих местах? Как шло расселение древнейших людей? Проблемный вопрос Можно ли утверждать, что древнейшие люди, пришедшие на территорию современной России, прошли в своем развитии такой же путь, как и остальные жители Земли? 

 Ход урокаГромко прозвенел звонок – начинается урок. Мы пришли сюда учиться, не лениться, а трудиться, Работаем старательно, слушаем внимательно.  Домашнее заданиеСтихотворение Л. Ошанина «Пусть всегда будет солнце»

Наша школа словно город –Улицы и переулки.Не просто ходит здесь народ,А для учёбы все прогулки Пусть движутся потоками машины,Водители спокойствие хранят,Ведь правила дорожного движения единыДля взрослых, пешеходов и ребят.Чтоб не было дорожных нарушенийВедём работу в школе круглый год,И юному инспектору движенияЗа

Put these words into two columns:BigDanger LegTigerKilogramGiraffeDogLargeKangarooOrangeGroupCageVillageEagle Rhime Time! My giraffe likes orange juiceIn a very big glass with a strawBut my tiger likes grape juice, in a mugHe always growls for more. Grrr!

Факты:Причина сопротивления проводника – взаимодействие электронов с ионами кристаллической решетки металла.Сопротивление проводника зависит от его длины, площади и от вещества из которого он изготовлен.Учебник стр 103 рассмотрим опыт. Удельное сопротивлениеСопротивление прямо пропорционально длине проводника, обратно пропорционально площади его поперечного сечения и

РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДОЛЖНА ОБЕСПЕЧИТЬ: становление личности школьника,раскрытие его индивидуальных возможностей. ЧТО ЗНАЧИТ "ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"? это всегда целеустремленная система, которая нацелена на результат;результат может быть достигнут только в том случае, если есть обратная связь (коррекция, обратная ориентация). в деятельности надо учитывать

Цели и задачи урока:Познакомиться……………………………;Учиться правильно их …………………;Обобщить знания ……………………… Цели и задачи урока:Познакомиться с несклоняемыми существительными;Учиться правильно их употреблять в речи;Обобщить знания об имени существительном.

Подготовительный этап 1. Актуальность проблемы 2.   Цель проекта

БУКВА Д да ададо адоду адуди ади

Механизм диалога и саморазвития всех субъектов образования через децентрализацию системы оцениванияЧто такое оценка? Включение учащихся в контрольно-оценочную деятельность, с тем чтобы они приобретали навыки и привычку к самооценке и самоанализу; использование критериальной системы оценивания; использование разнообразных видов, методов, форм и объектов

Ушков Пётр Капитонович (1840 - 1898) - химический заводчик ипромышленный деятель.Уроженец Елабужского уезда, Вятской губернии. Ушков П.К. получил скромноеобразование в городском училище в Елабуге. В 1868 унаследовав от отца, Ушкова К.Я.,небольшой хромпиковый завод (Кокшанский) в Елабужском уезде,, Ушков П.К. основалвторой завод,

План изучения нового материала:1. На пути к гласности2. Литература3. Кино, театр4. Реабилитация5. Издержки гласности 1. На пути к гласности.Термин «гласность» впервые прозвучал в выступлении М. С. Горбачёва на XXVII съезде КПСС в феврале 1986 г.

САЙЫСТЫҢ МАҚСАТЫ: балалардың тіл туралы танымдық деңгейін көтеру, білімді, жан-жақты болуға үйрету, бірнеше тіл білуге,үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, ой-өрісін, ойлау қабілеттерін дамыту, шығармашылыққа, шапшаңдыққа баулу, балаларды озық ойлы оқушы болуға тәрбиелеу. І топ:«Білгірлер». Ұраны: «Білекті бірді жығады, білімді мыңды жығады».

2. Өтілген тақырыпты қайталау 1.Каучук қандай өсімдіктерден алынады? 2. Біздің еліміздің аумағында қандай каучук өсімдіктері өседі? 3. Каучук құрамы қалай анықталады? 4.Көксағызға қандай физикалық қасиеттер тән? 5. Каучукдың өзі көп қолданылмай, негізінен резеңкеге айналдырылатыны неліктен?6. Каучук пен резеңкенің физикалық қасиеттерін салыстырыңдар.

Цель урока: закрепить изученный материал по фольклору; познакомить учащихся с писателями XIX века, открывшими мир фольклора; воспитывать интерес к изучению русского народного творчества. Назовите основные жанры фольклора.ЭПОСлирикадрама

Узнай композитора М. Глинка Н. Римский -Корсаков П. Чайковский Ф. Шопен М. Мусоргский Э. Григ Как

Чтение – вот лучшее учение А.С.Пушкин Морское путешествие«Алые паруса»