Учебные презентации

Цель урока: обобщить и систематизировать знания ребят о басне как литературном жанре и баснях  И. А. Крылова;Личностные:  *умение быстро и слаженно работать в группе, самоконтроль; *воспитание интереса к классической литературе.Предметные: *проверить освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы. *проверить знание текстов

Тема урока: Белки и пептиды. Состав, строение и свойства белков. Синтез белков. Дать понятие о белках как природных полимерах, изучить состав, строение, свойства белков и биологические функции белков.Цели урока:

Правила1. По мячу нельзя бить ногами или кулаком, а также вести мяч двумя руками одновременно;2. Нельзя толкать игрока с мячом, бить его по рукам, ставить подножки и выполнять подобные действия;3. Нельзя бегать с мячом в руках4. Мяч уходит в аут, если

…atC

«Добро – это не намерение действовать, а само действие...»Джон Роберт Фаулз Цель:Создание комфортной воспитательной среды, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для всестороннего развития личности ребенка на основе общечеловеческих нравственных ценностей.

Девиз

Комнатные цветыСадовые цветыПолевые цветыКакие бывают цветы Ландыши Полевые цветы ( более мелкие) Садовые ( более крупные)

Методическое обеспечение преподаваемой дисциплины Результативность качества освоения преподаваемых дисциплин

On se présente Tu t’appelles comment ? Je m’appelle….

Начинать и завершать комплекс гимнастических упражнений можно ходьбой. При этом дыхание должно быть ритмичным, с полными вдохами через нос.Ребенка просят ходить на носочках (одновременно вытягивая руки вверх), на пятках, на внешнем и внутреннем сводах стопы.Обязательно нужно следить за осанкой, чтобы плечи

Я приглашаю , вас, ребята, в лес, Где много всяких сказочных чудес, Где в ледяном дворце живёт сама Красавица волшебница - Зима.

Цель осознание проблемы домашнего задания в современном мире, анализ ее с разных позиций; представить свой опыт по данной теме; дать рекомендации для дальнейшего использования; ознакомить с нормативными документами по вопросам объема и дозировки домашнего задания. Домашнее задание: это право ребёнка заниматься

Үй тапсырмасын тексеру. Биік таулар Сұрақтар1.Қазақстанның қанша аумағын биік таулар алып жатыр?2.Биік таулы өлкенің географиялық орыны қалай анықталады?3.Қазақстанның биік тауларын картадан кімдер көрсетеді ?4. Қазақстанның биік шыңы қай тауда?5.

Каждый мячик красного цветаВсе кубики зелёного цветаЕсли игрушка синего цвета, то это машинка 316227543222033200232

Домашнее задание:§7,8,9 Ответить на вопросы в конце параграфовПисьменно:№4 с.50 (§7)№ 1,2,3,4 с.60 (§9)

К сведению:До 80% новорожденных рождаются физиологически незрелымиОт 83% до 92% имеют неврологическую патологию.30% имеют генетические нарушения. Дети-инвалиды:врожденные аномалии (пороки развития) -22,2% психические расстройства – 15,3% болезни нервной системы – 13,9% травмы – 7,1% эндокринные заболевания - 6,8% болезни органов дыхания –

Иоганн Себастьян Бах Токката и фуга ре минор Токката – произошло от итальянского слова, что в переводе означает касаться, играть на клавишных инструментах. Фуга – в переводе означает «бег». Полифоническое произведение, в котором тема как бы перебегает из

Родительское собрание Повестка дня: 1.Результаты учебно – воспитательного процесса за 1 полугодие.2.Оценка. Отметка. Критерии оценки .Как к ней относиться?3.Разное. Р. Киплинг

«Теперь нельзя дать ребенку образование однажды и на всю жизнь. И уже мало даже учиться всю жизнь. Приходится учить учиться….»В.В.Путин 1.Направления использования информационных технологий в школе.2. Информационные технологии на уроках географии.3.Использование интерактивной доски, электронных приложений, фрагментов демонстрационных фильмов на уроках биологии.