Учебные презентации

Сколько звуков в слове обезьяна? 1)шесть 2)семь 3)восемь 4)девять В каком слове не надо писать непроизносимый согласный? 1) вес..ник 2) мес…ность 3) влас…ный 4) прекрас…ный

Цели урока Ввести понятие градусной меры дуги окружности, центрального угла.2. Ввести понятие вписанного угла.3. Рассмотреть теорему о вписанном угле и следствия из нее.4. Показать применение теоремы о вписанном угле и следствий из нее при решении задач.5.

Проектная документация1. Титульный лист;2. Обоснование выбора темы;3. Поисковый материал;4. Проектный чертёж;5. Техническое описание изделия;6. Технический рисунок изделия;7. Технологическая карта;8. Заключение. Поисковый материал

Ребята План урока1. Учиться устанавливать связь между словами по вопросам. 2. Изображать графически связь между словами.

Цели урока: повторить с помощью единичной окружности поведение тригонометрических функций при изменении угла;получить из формул сложения формулы приведения; ввести мнемоническое правило для более удобного запоминания формул приведения; формировать умения и навыки учащихся в решении упражнений на применение новых знаний,развивать у учащихся

Николай Николаевич Носов (1908 — 1976)Носов- детских книг творец. Ну, какой он молодец! Сколько книг смешных, чудесных написать он нам успел. Доброту, и смех, и юмор, Показать всем нам хотел! Родился Николай Носов 23 ноября 1908 года на Украине в

Задачи: Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Актуальность По статистике,

СТРУКТУРА ФОС ОПОПФОС ОПОПФОС по УДФОС по ПМКОС для текущего контроля знаний и умений обучающихсяКОС для промежуточной аттестацииКОС для текущего контроля знаний, умений по разделам ПМКОС для промежуточной аттестации по МДК, УП и ППКОС для экзамена квалификационного по ПМПрограмма государственной итоговой

Что такое талант? Два тысячелетия назад под этим словом понималось совсем не то, что мы знаем сейчас. Талант (τάλαντον, «та́лантон») – в переводе с греческого «весы» или «груз». Так называлась мера веса, которой в античные времена активно пользовались в

Цель: Создать праздничное настроение, доброжелательнуюатмосферу. Задачи:

Актуальность «Сюжетно-ролевая игра ведущий вид деятельности детей старшего дошкольного возраста». В настоящее время специалисты дошкольной педагогики единодушно признают, что игра как важнейшая деятельность ребенка должна выполнять общевоспитательные социальные функции. Общение со сверстниками играет важную роль в жизни дошкольника, игру можно использовать

«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел». К. А. Тимирязев Дошкольное детство – уникальный период в

Wo liegt Deutschland? Wie sieht die deutsche Flagge aus?

Для полёта в космос использовали беспородных и бездомных собак. Именно эти животные к моменту испытаний уже прошли естественный отбор в условиях улицы. По сравнению с домашними и породистыми собаками, у дворняжек были отмечены крепкое здоровье, смекалка, неприхотливость в еде, лояльное отношение к человеку.Собак отбирали

ПЛАН УРОКА:ВВЕДЕНИЕКЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ:По числу и составу реагирующих веществПо изменению степеней окисления химических элементовПо участию катализатораПо агрегатному состоянию реагирующих веществПо тепловому эффектуПо направлениюПо фазовому составу По виду энергии, инициирующей реакцию По механизму ВВЕДЕНИЕ Химические реакции – химические

СӨЗДІК Жаға- воротникТұйме- пуговицаҚалта – карманКөйлек-платье, рубашкаСатушы- продавец СУРЕТ БОЙЫНША СӨЙЛЕИДЕР

Аң-адусна туск туульс əмтə-киитə юмсар дамҗулад күүнə му авъяс, дуту-дунд шалһна, сəн тоотинь магтна. Аңгуд күн кевтə күүнднə, нег-негндəн сүв-селвг өгнə, ухан-санаһарн хувалцна. Кезəнə нег хан алвтан ямаран билгтəһинь медхəр седнə. - Алвтынм медлд келнə билгтə улс

ПАВЛЕНКО НИКИФОР ГригорьевичПервый директор школы №72 (ныне – лицей №57) Лощинский АФРИКАН ПЕТРОВИЧПервый послевоенный директор школы №57