Учебные презентации

Цели:1. Рассмотреть сущность модульного обучения, особенности его использования в общеобразовательной школе.2. Познакомиться с особенностями построения учебных модулей. Возникновение и развитие модульного обучения.В связи со сменой парадигмы образования и переходом на личностноОриентированную концепцию обучения возникла необходимость измененияформ и методов преподавания. Модульное обучение

Возможные трудности при сдаче выпускных экзаменов учащихся с ОВЗ Личностные трудности обусловлены особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, его субъективными реакциями и состояниями.Экзамен является стрессовой ситуацией для учащихся  Стресс вызывает реакцию нервно-психического напряжения

Проблема: мы часто обедняем свою речь тем, что не используем богатство русского языка в полном объеме для выражения своих мыслей. Цель: привлечение внимания к культуре речи, к сохранению родного языка, формирование потребности говорить «правильно и красиво». Задачи:Повышение интереса к русскому языку;Сбор и

Главный механизм воспитания — это функционирование воспитательной системы учебного заведения, в рамках которой проектируются и создаются наиболее благоприятные условия для всестороннего развития учащихся. Воспитательная система- целостный социальный организм, возникающий в процессе взаимодействия основных компонентов воспитания (целей,

Seasons Months

Сәламәтлекнең төп факторларыхәрәкәт;дөрес туклану;режим;чыныгу.

Цели и задачи урока: Показать роль и место России на международнойарене.

В годы Великой Отечественной войны за славный подвиг победы над фашизмом орденами и медалями были награждены миллионы советских офицеров и бойцов. Уже в первые годы этой войны стали учреждаться новые награды и к уже существовавшим

65721109Устный счёт. Возле дома росло 7 яблонь и 3 вишни. Сколько фруктовых деревьев росло возле дома?2. Возле дома росло 7 яблонь, 3 вишни и 2 берёзы. Сколько фруктовых деревьев росло возле дома?

Цельизучение методов активного обучения способствующих профессиональному самоопределению школьниковЗадачи1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования2. Выделить принципы, обеспечивающие эффективность использования методов активного социально-психологического обучения в образовательном процессе3. Провести педагогический эксперимент. Активные методы обучения – это способы активизации учебно-познавательной деятельности студентов, которые побуждают

Кукла-японец в доме Саввы Морозова Василий ЗвёздочкинСергей Малютин«Родители» матрёшки

СОДЕРЖАНИЕКому подарить бешмет? Абхазская сказка ……………………….. 3Шейдулла - лентяй. Азербайджанская сказка …………………….. 7Заказчик и портной. Армянская сказка …………………………… 11Царь и ткач. Армянская сказка ...………………………………….. 14Датуа и Петрикела. Грузинская сказка ……………...……………. 18Научись ремеслу. Грузинская сказка ……………………………... 23Мальчик Бебеле. Еврейская сказка ………………………………..

землямеркурийуранлунавенераюпитермарснептунсатурнсолнцеДесятая планета . солнцеТвердость, уверенность в своей правоте,послушание,жизнерадостность, творческая одаренность,способна на удивительную работоспособность, подвиг, самопожертвованиеФото директора

Паспорт проекта К. Д. Ушинский «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»

Экономическая сфера общества является важнейшей из них, она играет значительную роль в существовании общества: обеспечивает саму возможность в жизни людей, возможность «нехозяйственной» деятельности человека (научной, культурной и т.д.). Человеку в процессе его жизни приходится постоянно решать насущные проблемы, связанные с удовлетворением

Что же означает слово Экология? Экология– слово, составленное из двух греческих слов:

Переплетение определяет как будет выглядеть лицевая и изнаночная сторона любого текстильного полотна, прочность, толщина, растяжимость, осыпаемость открытых срезов, способность к формованию в процессе влажно-тепловой обработки и т.д.