Учебные презентации

Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и все же Без него мы жить не можем. Воздух Воздух. Свойства воздуха.22.11

3 «Б» Самый дружный в мире класс. МОЙ КЛАСС – МОЯ 7 – я! Анкетные данные Имя 3 «Б» класс Дата

СодержаниеЗадачи для 1 класса: стр. №3,4Задачи для 2 класса: стр. №5,6Задачи для 3 класса: стр. №7,8Задачи для 4 класса: стр. №9,10 Задача №1(1 класс)Маша и Медведь собирали яблоки . Они собрали вместе 8 яблок . Маша собрала 3

Неприятные события, трудные ситуации неизбежны в жизни каждого человека, но дети сталкиваются с ними чаще взрослых, так как «то, что взрослому кажется привычным и естественным, может вызвать у ребёнка беспокойство, тревогу и страх». И. М. Никольская Дети, находящиеся в сложной жизненной

ВведениеС давних времен человек совершенствовал себя, как физически, так и умственно, постоянно создавая и совершенствуя орудия труда. Постоянная нехватка энергии заставляла человека искать и находить новые источники, внедрять их не заботясь о будущем. Таких примеров множество: паровой двигатель побудил человека к

Трудный ребёнок– это учащийся, у которого в течение длительного времени (более 3 месяцев) наблюдается одна или несколько проблем в социально-эмоциональной, учебной, мотивационно-волевой сферах. Это проблемы:в обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями; рисковое поведение, в том числе различного рода

Основное направление в деятельности:Сохранение и укрепление психического здоровья детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка. Основные направления в работе:Диагностическое;Коррекционно-развивающее;Консультирование;Просветительское Задачи :1. Формирование развивающего образа жизни ребенка в детском саду; 2. Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку;3. Создание условие безболезненной адаптации

Ценность: Любовь                             Качества: Сопереживание, сострадание, взаимовыручка Цель:Расширить и углубить ценностные представления учащихся о любви .Задачи:-расширение представлений о ценности любви в жизни человека;- развитие ценностных ориентаций, помогающих обрести смысл жизни;-воспитывать стремление

Найти произведение всех чисел, записанных красным цветом. 8 4 16 5 12 7

Цель: формирование представления о соли как необходимом для человека продукте, путем наблюдений и экспериментирования. Задачи: Выяснить, можно ли обойтись без соли? Для чего она нужна? Исследовать свойства соли опытным путем. Провести опыты по выращиванию кристаллов соли. Немного из истории: Соль появилась в

Корейская война (1950-1953) Коре́йская война́ — конфликт между Северной Кореей и Южной Кореей, длившийся с 25 июня 1950 по 27 июля 1953 года (хотя официального окончания войны объявлено не было). Часто этот конфликт времён холодной войны рассматривается как опосредованная война между

Корина Илона ВикторовнаВеликие географические открытия (освоение Америки, кругосветные путешествия, открытие Австралии)Накопление научных знаний:Астрономия (Земля – не центр Вселенной, а только 1 из множества планет)Физика (Ньютон – закон о всемирном тяготении, усовершенствование оптических приборов)Биология – появление термометра, барометра, микроскопа. Создание ботанических садов,

1-й конкурс «Телеграммы».

Мы спокойно отдыхали, Сном волшебным засыпали, Хорошо нам отдыхать, Но пора уже вставать. Завершился тихий час, Свет дневной встречает нас. Ножки мы подняли, на педали встали. Быстрей педали я кручу, и качу, качу, качу. Очутились на лугу. Крылья пестрые порхают,

ДЖОРДЖ ГОРДОН БАЙРОН. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО. 1788-1824 А.С. ПУШКИН НАЗВАЛ ПОЭТА «ВЛАСТИТЕЛЕМ ДУМ»

Окончание существительных во множественном числе-esFox - foxes-sPen - pens Произношение окончаний[s]Cap - caps[z]Dog - dogs[iz]Bus - buses

А.Т. Твардовский. «Пушкин»У каждого из нас — свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца....Пушкин — певец свободы, обличитель тирании, великий патриот и про­возвестник светлого будущего для

У каждого из вас на столах лежат карточки оценивания. Подпишите их. В течение урока мы с вами будем выполнять различные задания. По окончанию решения каждого задания, вы должны оценить свою работу: "+" - справился без затруднений, "±" - справился, но

Кончилось время Снега и льда. Берег реки Затопляет вода. День удлиняется, Ночь убывает. Как это время, Скажи, называют?

Цель: рассмотреть роль ЭОР и ЦОР в реализации требований ФГОС ООО.Задачи:рассмотреть классификацию образовательных ресурсовдать определение ЭОР и ЦОРрассмотреть возможные способы использования ЭОР и ЦОР в учебном процессерассмотреть функции педагога и учащихся с использованием ЭОР и ЦОРрассмотреть педагогические задачи, решаемые с использованием