FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цель урока: Раскрыть физическую сущность процесса взаимодействия двух тел Изучить при взаимодействии тел, как меняются скорость тел. Фронтальный опрос Что называется механическим движением? Какое движение называется равномерным, неравномерным? Что такое скорость? Как вычисляется скорость равномерного движения? Как рассчитывается средняя скорость?
Цель:выяснить как геометрические фигуры связаны в нашей жизни с модой.изучить историю геометрии в моделировании одежды;собрать информацию о тканях с геометрическими узорами,рассмотреть геометрическое направление в обуви и аксессуарах; используя данные анкетирования, проанализировать популярность геометрических фигур в моде;самостоятельно определить тип фигуры;изготовить аксессуар с
Выпишите из данных слов глаголыЦыпленок, выкопал, прилагательное, сбегут, молодежный, решить, крыжовник, выдержал, угрожают, растение, приближение, шагает, стемнеет, плач, беречь, привезти. Выпишите из данных слов глаголыЦыпленок, выкопал, прилагательное, сбегут, молодежный, решить, крыжовник, выдержал, угрожают, растение, приближение, шагает, стемнеет, плач, беречь, привезти.
ЦЕЛЬ УРОКА: формирование ценностного отношения к изучению темы посредством выделения существенной информации, преобразования и обобщение информации в ходе коллективной работы через понимание того, почему Петра первого называют великим императором. В XVII веке наше государство стали называть Россией, а с 1721 года
Открытый урок6Б классозёра10.02.09г Цели урока:Сформировать понятия “озеро”, “озерная котловина”, представление о типах озерных котловин, месторасположении крупнейших озер; Развивать логическое мышление на основе взаимосвязи (зависимости) внешнего вида озер от происхождения котловин; Научить определять по карте сточные и бессточные озера; Формировать умение определять
Для полноценного развития ребенка, имеющего ОВЗ необходимо:создание особой образовательной среды, представляющей собой единство всех участников образовательного процесса; создание модели психологической помощи, поддержки и обеспечения с целью преодоления барьеров, возникающих на пути развития ребенка. Центральная координирующая роль в реализации данной модели принадлежит
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org