FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Бутлеров А.М. (1828-1866)Русский химик, создатель теории химического строения, основатель знаменитой казанской («бутлеровской») школы химиков-органиков. Образование:Частный пансион Топорнина;Казанская гимназияКазанский университет (1844-1849)1854г. – профессор химии Казанского университетаКабинет Бутлерова в Казанском университетеБутлеров А.М.
НазванияЗороастризм (по имени ее пророка и основателя)Маздаизм (по главному богу – наиболее древнее ее название) Авестизм (по названию священного писания) Митраизм ( по имени главного бога – Митры)Огнепоклонство (по характерным особенностям ее обрядов) Парсизм (от парсы – название ее современных последователей
Предками М. Ю. Лермонтова со стороны отца являются шотландцы Лермонты. Фамилия эта существует с 11 века. «LEAR» – «чистая, т. е. незамутненная, вода»«MONTH» – «перемена мест, слияние, устье». Поэтическое толкование: «бегущая, струящаяся вода, которая дарит свет и вдохновение каждому, обратившему взор
ПЛАН УРОКАПовторение – мать ученияЧто такое культура?Что такое пирамиды? Кто их строил и зачем?Загадка сфинксаХрамы Древнего ЕгиптаСкульптура и живопись Древнего Египта Повторение – мать ученияКого в Древнем Египте могли назначить «хранителем сандалий фараона»?ВельможуКто в Египте обязан был платить налоги?Земледельцы, ремесленникиПравитель объединённого
Критериальное оценивание -это оценка учебных работ, проводимая на основе определенных критериев.Критериальная оценка - форма педагогической оценки учебной деятельности учащихся и самооценки , включающая комплекс критериев, связанных с процессом и результатом учебного труда, отражающая степень усвоения знаний и освоения универсальных учебных действий,
Конструктор урока по ФГОС на основе ТРИЗ — дидактическое средство, предназначенное для проектирования урока методом «сборки» из отдельных «стандартных деталей» (методов/приемов ТРИЗ), которые выбирает учитель в соответствии с целями каждого этапа в виде планируемых метапредметных и личностных образовательных результатов. Модель УМК
Вехи развития образовательного туризмаПериод античности (V – IV вв. до н.э.) – период путешествия с целью познания мира (древние мудрецы, натурфилософы и поэты).Период средневековья – «путешествия за знаниями».18 век – «Гранд-туры» для завершения образования.Период Просвещения – «outdoor tourism» (концепция внеаудиторных занятий
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org