Учебные презентации

«Экономика России 1991-1995г.»Над рефератом работали:Филатов Антон - ученик 10 классаАниськина Светлана - ученица 10 классаШах Мария -ученица 9 класса

Здоровье- это состояние любого живого организма , при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции.«Человек может жить до 100 лет, - говорил академик Павлов И.П. – Мы сами своей невоздержанностью, своей беспорядочностью, своим безобразным обращением

Дети - жертвы пороков взрослых «Дети — жертвы пороков взрослых» — скульптурная композиция Михаила Михайловича Шемякина, расположенная на Болотной площади Москвы. Композиция задумана автором как аллегория борьбы со злом и пороками:Шемякин пытается изобличить 12 пороков человечества, как то:И в центре изображает

Кирилл и Мефодий, славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства, первые переводчики богослужебных книг с греческого на славянский язык. Кирилл (до принятия монашества в нач. 869 - Константин) ( 827 - 14.02.869 ) и его старший брат Мефодий ( 815 -

Сотни детей, пришедших в школу 1 сентября погибли и пропали без вести в результате теракта в Северной Осетии. Семья Тотиевых потеряла в теракте сразу шестерых детей.

Источник (ключ) – начало р. Камбулат

Романовы в 17 в. Романовы в 17 в.Михаил 1613-1645Евдокия СтрешневаАлексей1645-1676МарияМилославскаяНаталияНарышкинаСофьяИванПетрФедор

1. Who is the head of state in Great Britain? The Queen 2. Who wrote “Romeo and Juliet”? W. Shakespeare

Тогда мы с французом всталиИ два языка показали.Он сразу полез с нами в драку, И в боксе он был неслабым:Мы с ним показали поляку, Китайцу и двум арабам.С трудом нас подняли прохожие…И поняли мы, дураки:Какие у нас похожиеВеликие языки!Великий могучий

  Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи.

Если встретишь на дороге.То увязнут сильно ноги.А сделать миску или вазу-Она понадобится сразу.                                Глина.Он очень ужен детворе,Он на дорожках во дворе,Он и на стройке, и на пляже,Он и в стекле расплавлен даже.                                Песок.Он черный и блестящий,Помощник настоящий:Он несет в дома тепло,От него в

Актуальность темыИнновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях. Современные технологии сочетают прогрессивные креативные и стереотипные элементы образования, доказавшие свою эффективность

Актуальность дистанционного обученияимеются отклонения в развитии и нет возможности посещать ОО; нахождение на плановом лечении; поддержка очного обучения. Дети, для обучения которых применяются ДОТ: получающие образование на дому; находящиеся на длительном лечении; нуждающиеся в дополнительных консультациях педагогов; обучающиеся на дополнительных

Сочинение позволит:проверить широту кругозора умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературыпроверить владение речью Внимательно читаю формулировку темы.Выделяю «опорное» слово или выражение, в котором мне видится главный смыслСвоими словами, коротко формулирую тему.Что я

Прародина человека

Здоровье, это самое дорогое, самое ценное, что есть у человека Главная цель здоровьесберегающих технологий, сберечь здоровье детей. Главное для учителя технологии, чтобы дети выходили после его уроков здоровыми и радостными, в этом главная задача здоровьесберегающих технологий.

Дать представление о празднике «День святого Валентина»;Учить составлять композицию, оформлять изделие;Развивать умение реализовывать собственные замыслы, декорировать изделие, самостоятельно планировать и выполнять практическую работу;Воспитывать художественно – эстетический вкус, осмысление значимости совместного труда. Задачи: Основные понятия и термины:Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок,

Сегодня выпускник школы XXI века должен: уметь самостоятельно приобретать знания; применять их на практике для решения разнообразных проблем; работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать; самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем; быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах,