Учебные презентации

Методические рекомендация по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях Дополнительное образование рассматривается как одно из приоритетных направлений образовательной политики.Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ в интересах человека, государства.

Адаптация –естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям. Цель адаптационного периодаСоздать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

Генеалогическое древо семьи Семья - это особый мир из самых близких людей: мама и папа, бабушки и дедушки, тёти и дяди, прабабушки и прадедушки … Понятия «Члены семьи» Кто такие бабушка и дедушка? Кем тебе приходится сестра мамы

«А мне море по колено…»«А мне горы по плечу…»«Знаете ли вы, что я…»

Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе. Если нам плохо, трудно, если случилось несчастье - кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет и защитит? Конечно же, родные. Самые

ВЕСНАКакое время года?Какая часть речи? Кладовая знаний.Что вы знаете об ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ?Имя существительное – это …Отвечает на вопросы …Обозначает …Изменяется по …Бывает …Имеет …Роль имени существительного в предложении? …часть речиКТО? ЧТО?предметчислам и падежам

Александр Сергеевич Пушкин Литературная разминка."Что за прелесть эти сказки!"

Какими приемамибыстрого счета могут овладеть и самые обычные люди?Проблемный вопрос ГипотезаМы предполагаем, что арифметические вычисления с рациональным числами необходимо производить письменно или на калькуляторе, т. к. обычный человек не сможет, например, выполнить умножение двузначных чисел «в уме».

МО Камышловский МР, МКОУ Кочневская СОШ, УФимцева С.М.Вышивка - широко распространённый вид декоративно-прикладного искусства, в котором узор и изображение выполняются вручную (иглой, иногда крючком) или посредством вышивальной машины на различных тканях, коже, войлоке и других материалах льняными, хлопчатобумажными,

Семья № 3Проект «Сказочный городок»АктуальностьБлагоустроенная территория благотворно влияет на воспитание и обучение детей. У подростков воспитывается любовь к родной природе, ко всему окружающему. Идею сближения человека с природой, ее неразрывной связи с человеком мы хотим реализовать украсив свой участок необычными цветочными

Я ,не просто живу,Я ,подобно реке,Начинаюсь в затерянном вдалеке.Но ,всему вопреки,Бьётся ниточка кровная.Где мои родники ?Отвечай , родословная!

«Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»В.А. Сухомлинский Значение дидактических игр по развитию речиДидактическая игра развивает речь детей: пополняет и активизирует словарь, формирует правильное звукопроизношение, развивает связную речь, умение правильно выражать свои мысли. Использование дидактических игр способствует решению следующих

Участники проекта: Воспитатель и дети второй младшей группы.Вид проекта: Краткосрочный.Тип проекта: Исследовательско - творческий. Актуальность проекта: Одним из первых природных материалов, с которыми дети встречаются в повседневной жизни, является вода. Детям необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, научить бережно

Город- это живой организм, постоянно развивается и обновляется.Город можно сравнить с развитием человека. Мир растёт вместе с тобой – сперва это двор, песочница, детский сад, школа, затем весь город с театрами, площадями.У города бывает своё детство, он вырастает из небольшого поселения

Викторина к 8 марта для девочек Задание 1.Разминка.Кто в густом лесу мелькает,Рыжей шубкой полыхает?Знает он в цыплятах толк!Этот зверь зовётся….Хвостик у него - крючок,И не нос, а пятачок.Очень любит лужи, грязь,А зовут его….Кто не дружит с ярким светом,Под землёй живёт

«Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести!» - так звучит известная фраза знаменитого классика русской литературы Л. Н. Толстого. Я полностью с ним согласна. С помощью слова можно сделать многое, но, главное, с помощью слова можно

1613 – 1645 годы правления царя Михаила Федоровича Романова 21 февраля 1613 года Великим Земским и Поместным собором новым российским царем был избран Михаил Федорович Романов. Его избрание закрыло период Смутного времени.

ЧТО ОБЩЕГО? ЧТО ОБЩЕГО?ДЕНЬ ЗНАНИЙ