Презентация на тему на методическом объединении Система подготовки к ЕГЭ

потенциальные возможности каждого из них?
Как эффективно организовать процесс

обучения с наименьшими физическими и эмоциональными затратами с обеих сторон?

себе и нежелание обучаться;
излишнее самомнения или же, напротив, слишком

низкая самооценка;
негатив по отношению к предстоящим экзаменам;
наличие «пробелов» в базовых знаниях;
значительная нагрузка на учеников, особенно усиливающаяся во втором полугодии выпускного класса;
низкие вычислительные навыки;
слабая теоретическая база необходимых понятий и определений.

возникнуть в ходе экзамена;
формировать адекватную оценку учащимися своих способностей

и возможностей;
давать ученикам позитивный настрой по отношению к предстоящему экзамену;
совершенствовать вычислительные навыки учащихся;
организовать проведение зачетов по базовым знаниям;
проводить обобщающие уроки по полученным знаниям;
систематизировать полученный материал и регулярно давать возможность его повторения и применения на практике;
проводить диагностические работы с учащимися, которые позволят проанализировать результаты, выявить ошибки и провести работу по коррекции.
 

текущего и итогового повторения. 
Элективные курсы:

«Решение планиметрических задач» (10 класс)
«Система подготовки к ЕГЭ» (11 класс)
I. Модуль «Базовые навыки»
II. Модуль «Алгебра»
III. Модуль «Функции»
IV. Модуль «Геометрия»