наблюдая, как это делает сосед!»
А. Нивен «Учиться можно только весело… Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.»
А. Франс
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему В мире формул сокращённого умножения
Содержание
- 2. Цитаты урока «Математику нельзя
- 3. Ярмарка настроений Отлич- ноеХорошееУдовлет- ворит.Плохое
- 4. «Проверь себя»
- 5. «Найди меня»1. b + 20b + *
- 7. Таблица результатов222222222222222222552222332232622233222
- 8. ОТЛИЧНО – 9 заданий ХОРОШО –
- 9. Ярмарка настроений Отлич- ноеХорошееУдовлет- ворит.Плохое
- 10. Геометрическое значение квадрата суммы двух чисел (a + b) = a + 2ab + b222
- 11. Таинственный незнакомец
- 12. «Поле чудес» 16y(2 – y) + (4y
- 13. ДИОФАНТ
- 14. Таинственный незнакомец
- 15. «Поле чудес» 12 – (4 – x)
- 16. ЛЕОНАРД ЭЙЛЕР
- 17. Ярмарка настроений Отлич- ноеХорошееУдовлет- ворит.Плохое
- 18. Примеры тестов
- 19. Ответы ВАРИАНТ 1 ВАРИАНТ 2ВАРИАНТ 3 ВАРИАНТ 4
- 20. Ярмарка настроений Отлич- ноеХорошееУдовлет- ворит.Плохое
- 21. (a+b+c) =a +b +c +2ab+2ac+2bc Найдите
- 22. Обобщение утверждения(a + b + c +
- 23. БЛЕЗ ПАСКАЛЬ
- 24. Рассмотрим двучлены:(a + b) = 1(a +
- 25. Таблица11
- 26. Найди
- 27. СОФИЗМПопробуем доказать равенство 4 = 5.Рассмотрим две
- 28. Ярмарка настроений Отлич- ноеХорошееУдовлет- ворит.Плохое
- 29. Итоги урока:встреча с упражнениями, при выполнении которых
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
Цитаты урока «Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!» А. Нивен
Слайд 2
Цитаты урока
«Математику нельзя изучать,
наблюдая, как это делает сосед!»
А. Нивен«Учиться можно только весело… Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.»
А. Франс
Слайд 5
«Найди меня»
1. b + 20b + * =
(* + *) ;
b + 20b +
100 = (b + 10) .2. * - 42pk + 49p = (* - *) ;
9k - 42pk + 49p = (3k – 7p) .
3.100m - 4n = (10m - *)(* + 10m );
100m - 4n = (10m - 2n )(2n + 10m ).
4.64x + * = (* + 3y)(* - 12xy + 9y );
64x + 27y = (4x + 3y)(16x - 12xy + 9y).
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
6
2
2
4
6
2
3
3
3
2
3
3
2
2
Слайд 6
ТАБЛИЦА
ТАБЛИЦА результатовПреобразуйте выражения, используя формулы ученика(цы) 7Б класса
сокращённого умножения ______________________________
ТЕСТ Вариант _____________
Слайд 12
«Поле чудес»
16y(2 – y) + (4y – 5)
= 0
9x(x + 6) – (3x + 1)
=1(6y+2)(5–y)=47–(2y–3)(3y–1)
(x + 6) – (x - 5)(x + 5) = 79
(2x – 3) – (7 – 2x) = 2
(2 – х) – x(x + 1,5) = 4
(x – 7) + 3 = (x – 2)(x + 2)
3 1/8 Д
1/24 И
2 О
1,5 Ф
2 5/8 А
0 Н
4 Т
2
2
2
2
2
2
2
Слайд 15
«Поле чудес»
12 – (4 – x) = x(3
– x)
8m (1 + 2m)–(4m + 3)(4m -3) =
3(2x – 3) – 2x(4 +2x) = 11
(3x – 1)(2x +7)–(x +1)(6x – 5) = 7
(8 – 9a)a +40 = (6 – 3a)(6 + 3a)
0.8 Э
-0,75 Й
-0,1 Л
0,5 Е
-0,5 Р
2
2
Слайд 21
(a+b+c) =a +b +c +2ab+2ac+2bc
Найдите квадрат
суммы следующих чисел:
(а – х + у)
;(а – b – c) .
a
a
a
b
b
c
c
ab
ac
ab
b
bc
ac
bc
c
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Слайд 22
Обобщение утверждения
(a + b + c + …
+ k + m) =
= a + b
+ c + … + m ++ 2ab + 2ac + … + 2km.
2
2
2
2
2
Слайд 24
Рассмотрим двучлены:
(a + b) = 1
(a + b)
= a + b
(a + b) = a +
2ab + b(a + b) = a + 3a b + 3ab +b
ЗАКОН образования коэффициентов?
ТАБЛИЦА
из их коэф-
фициентов
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
0
1
2
3
2
2
3
2
2
3
Слайд 26
Найди ошибку!
(4у
– 3x)(3x + 4y) = 8y – 9x
100m –
4n = (10m – 2n )(10m + 2n )(3x + a) = 9x – 6aх +a
(6a – 9 c) = 36a – 108a c + 18c
8y
2n
-6ax
18c
2
2
4
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
Слайд 27
СОФИЗМ
Попробуем доказать равенство 4 = 5.
Рассмотрим две разности:
16
– 36 = 25 – 45.
Добавим число 81/4. Имеем:
16
– 36 + 81/4 = 25 – 45 + 81/4.Представим эти выражения так:
4 – 2 * 4 * 9/2 + (9/2) = 5 – 2 * 5 * 9/2 + (9/2) .
Используем формулу
(4 – 9/2) = (5 – 9/2) .
4 – 9/2 = 5 – 9/2, 4 = 5. Где ошибка?
2
2
2
2
2
2
Слайд 29
Итоги урока:
встреча с упражнениями, при выполнении которых возникала
необходимость использования формул;
формулировка гипотезы и проверка её для различных
частных случаев;обоснование для общего случая;
оформление результатов;
проверили уровень подготовки к контрольной работе.
