Презентация на тему Повседневная жизнь. Условия жизни для студентов первых курсов

практическое занятие
Методическая цель: создание условий для совершенствования навыков говорения.
Цель

образования: развитие умения говорить (диалогическая и монологическая речь).
Задачи урока:
образовательные: совершенствование грамматических навыков говорения и аудирования; развитие речевых умений в диалогической и монологической речи; закрепление знаний лексики по теме; усиление мотивации изучения английского языка.
воспитательные: формирование адекватного отношения к образу жизни и нормам поведения в стране изучаемого языка.
развивающие: формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков самостоятельной работы; развитие внимания, наблюдательности; развитие коммуникативных умений и навыков.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Грамматический материал: конструкция there is \ are, указательные и неопределенные местоимения.
Лексический материал: лексика по теме «Дом».
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, грамматические таблицы, дидактический материал.

difficult to say. They are good pronunciation practice. Listen,

and then try saying these quickly.

column.
an armchair, a fridge, a television, a coffee table,

a shelf, a plant, a stereo, a lamp, a cooker, a washing machine, a telephone, a cupboard, a cup, a sofa.

2. Answer the question.

What’s in your living room?

living room using the picture.

table.

room. Complete the sentences with a preposition.
ON, UNDER,

NEXT TO,
IN FRONT OF
The television is ______ the cupboard.
The coffee table is _____ the sofa.
There are some magazines _____ the table.
The television is _____ the stereo.
There are two pictures _______ the walls.
The cat is ____ the rug ____ the fire.

flat. Describe it.

and her friend, Bob.

kitchen?
How is your kitchen different from Helen’s?

want a cottage for their summer holiday. Read the

advertisement.

say what the difference between the sentences is and

when we say some, any.

those.

our classroom there are _______ books on the floor.
There

aren’t _____ plants.
Are there _____ Spanish students in your class?
There aren’t _____ Chinese students.
We have _____ dictionaries in the cupboard.
There aren’t _____ pens in my bag.

they, those, that.
1. A: Bob, this is my

mother.
B: Hello, Mrs. Smith.
2. Take _____ bags into the kitchen.
3. I don’t like _____ music.
4. A: Is _____ book John’s?
B: Yes, _____ is.
5. A: Are _____ book Mary’s?
B: Yes, _____ are.
6. A: How much are _____ glasses?
B: They’re very cheap.
7. A: _____ exercise is very easy.
B: No, _____ isn’t. _____ ‘s difficult!
8. Is _____ your brother over there?
9. Look at _____ beautiful flowers!
10. What’s _____ in your bag?
11. A: Is _____ house Ann’s?
B: Yes, _____ is.
12. A: Are _____ boys your brothers?
B: Yes, _____ are.
13. A: How much is _____?
B: _____’s £ 350.
14. A: Do you like ______ shoes?
B: No, I don’t. _____’re horrible.

do you \ most people have?
Do you know anyone

who lives in an unusual home?

совершенствования умений и навыков
Вид урока: практическое занятие
Методическая цель: создание

условий для совершенствования навыков чтения.
Цель образования: развитие умения читать с извлечением полной информации.
Задачи урока:
образовательные: совершенствование умения полно и точно понимать текст; умение ориентироваться в лингвистических особенностях английского языка; умение анализировать отдельные места текста.
воспитательные: воспитание толерантности, повышение мотивации к изучению иностранного языка.
развивающие: развитие навыков говорения,
Лексический материал: лексика по теме «Дом».
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, грамматические таблицы, дидактический материал.

to say. They are good pronunciation practice. Listen, and

then try saying these quickly.

questions about Joanna’s home.





3. Answer the questions.

What

do you like about Joanna’s home?
What don’t you like?

совершенствования умений и навыков
Вид урока: практическое занятие
Методическая цель: создание

условий для совершенствования навыков аудирования.
Цель образования: развитие умения аудировать (воспринимать речь на иностранном языке на слух).
Задачи урока:
образовательные: совершенствование коммуникативных знаний и умений (восприятие на слух и понимание текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание).
воспитательные: формирование у студентов самостоятельности, толерантности и уважения к другим нациям и культурам, способности к успешной самореализации.
развивающие: использование вербальных опор, развитие способности к групповому общению.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, магнитофон, дидактический материал.

to say. They are good pronunciation practice. Listen, and

then try saying these quickly.

do you know about them?
Lisbon
Toronto
Malibu
Samoa

places.

and complete the chart.

совершенствования умений и навыков
Вид урока: практическое занятие
Методическая цель: создание

условий для совершенствования навыков письма.
Цель образования: развитие умения письма.
Задачи урока:
образовательные: совершенствование грамматических навыков письма; развитие коммуникативных навыков письма; закрепление знаний лексики по теме; усиление мотивации изучения английского языка.
воспитательные: воспитание личности студента на основе общечеловеческих ценностей.
развивающие: развитие способности к общению, логического мышления.
Грамматический материал: союзы and, so, but, because в сложных предложениях.
Лексический материал: лексика по теме «Дом».
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, дидактический материал.

to say. They are good pronunciation practice. Listen, and

then try saying these quickly.