- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Кубик Рубика как средство познавательного развития ребёнка.
Содержание
- 2. Кубик Рубика как средство познавательного развития дошкольников
- 3. Самообразование – это процесс сознательной самостоятельной познавательной
- 4. Этапы работы Теоретический. Работа с такими понятиями
- 5. Элементы и слои
- 6. Грани кубика Рубика
- 7. Схемы
- 8. С чего начать!
- 9. Узоры на одной грани кубика
- 11. Правильное выбранные элементы – залог успеха
- 12. Игры
- 13. Игры
- 14. Алгоритм правильной сборки крестаВыбираем цвет грани,
- 17. Наши результатыУ детей заметно улучшилось внимание, память.Дети
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Кубик Рубика как средство познавательного развития дошкольников
Слайд 3 Самообразование – это процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.
Слайд 4
Этапы работы
Теоретический.
Работа с такими понятиями как:
Правая грань
Левая грань
Верхняя грань
Нижняя грань
Фронтальная грань
Слои кубика
Практический
Работа по схемам
и алгоритмам
Слайд 14
Алгоритм
правильной сборки креста
Выбираем цвет грани, которую мы
будем собирать.
Кладём кубик центральным кубиком нужного цвета вверх.
Смотрим цвет
центрального кубика справа.Определяем цвет нужного кубика по принципу нужного сочетания – цвет верхнего центрального и цвет правого центрального.
Ставим нужный кубик между верхним центральным и правым центральным – получаем 2 варианта
Слайд 17
Наши результаты
У детей заметно улучшилось внимание, память.
Дети стали
усидчивы и внимательны.
Улучшилась ориентация в пространстве.
Стали отличать правильно расположенные
элементы от неправильно расположенных.Некоторые из детей могут выставить на одной грани кубика крест и полукрест.
