Презентация на тему Театрализованная деятельность в подготовительной группе

«Театрализация – это волшебный мир, в котором Ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее...» О.П. Радынова

Цель моей работы: создать условия для развития речи детей через творческую активность в театрализованной деятельности.
Поставленные задачи:1.Создание условий для развития творческих способностей через театральную деятельность.
2.Развитие всех компонентов, функций и форм речевой деятельности.
3. Познакомить детей с различными видами театров (кукольный, драматический, музыкальный, детский, театр зверей и др.)
4. Совершенствовать артистические навыки детей, работать над речью, интонациями, обучать элементам образных выразительных средств (интонации, мимике, пантомимике)
5. Формировать у детей интерес к театрализованной игре, чувство сотрудничества и взаимопомощи, желание участвовать в общем действии.
6. Поддерживать стремление детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа персонажа, используя движение, позу, мимику, жест, речевую интонацию.
7. Создавать благоприятные условия для привлечения родителей к сотрудничеству , к совместной деятельности детей и родителей средствами театрализовано-игровой деятельности

 

активную речь за счет расширения словарного запаса;
Ребенок усваивает богатство

родного языка, его выразительные средства(динамику, темп, интонацию и др.);
Совершенствует артикуляционный аппарат;
Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная, выразительная речь.

восприятие;
Знакомит с народным творчеством;
Обучает навыкам общения, игры, счета.

Посредством куклы и игрушек, дети говорят о своих переживаниях,

тревогах и радостях, поскольку полностью отождествляют себя( свою руку) с куклой ( или игрушкой).

Способствует развитию речи, внимания, памяти;

формирует пространственные представления;развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений;
повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.
Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук, игра с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития

можно развивать тактильные ощущения, воображение, творческие способности, обогащать словарный

запас детей и диалогическую речь.

делает?