Слайд 2
Белова
Галина
Сергеевна
Воспитатель старшей группы
МБДОУ «Дядьковский
Детский сад»
Слайд 3
Мир, окружающий ребенка, - это прежде всего мир
природы
с безграничным богатством явлений,
с неисчерпаемой красотой.
Здесь, в
природе, вечный источник детского разума.
Василий Александрович Сухомлинский
Слайд 4
Экологическое образование и воспитание
дошкольников становится в настоящее
время одним из приоритетных направлений.
Чем раньше начинается формирование
основ
экологической культуры,
тем выше в дальнейшем ее уровень.
Научить видеть и понимать красоту родной природы,
бережно относиться ко всему живому,
передать определенные знания
в области экологии — главные задачи
экологической работы в ДОУ.
Слайд 5
Дошкольное детство — один из важнейших этапов формирования
личности, ее ценностной ориентации в окружающем мире. В этот
период закладывается позитивное отношение к природе, предметному миру, к себе и другим людям.
Слайд 6
Для эффективного решения задач экологического образования я использую
следующие виды деятельности:
наблюдения в природе;
работа в уголке
природы, включая огород на окне;
опытно-экспериментальная деятельность в экологической лаборатории;
работа в огороде, на клумбе;
занятия;
дидактические игры;
ознакомление с художественной литературой;
участие в конкурсах;
работа с родителями;
методическая деятельность.
Слайд 7
Проводимая мною работа по экологическому образованию связана со
всеми видами детской деятельности.
В группе имеются многочисленные дидактические пособия,
схемы, таблицы для занятий, множество дидактических и настольно – печатных игр природоведческого содержания.
Слайд 8
Для установления причин явлений,
связей и отношений между
предметами и явлениями
я стараюсь использовать
как можно больше
опытов.
Слайд 9
С самого начала года я веду с детьми
постоянные наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Слайд 10
На прогулке организую наблюдения, игры с природными материалами.
Дети знакомятся со свойствами различных природных материалов.
Слайд 11
На территории детского сада имеется цветник. Дети ухаживают
за растениями, поливают, рыхлят, собирают семена.
Слайд 12
В группе создан уголок природы, который знакомит детей
с комнатными растениями,
условиями, необходимыми для их роста и
развития.
Слайд 13
Основные знания о природе дети получают на занятиях.
Слайд 14
Роль праздников и развлечений заключается в сильнейшем воздействии
на эмоциональную сферу личности ребенка.
Слайд 15
Проводим конкурсы и выставки детских рисунков, поделок из
природного материала совместно с родителями.
Слайд 16
Участвую в работе творческой группы по экологическому воспитанию.
Представляла свою работу на педагогическом совещании в форме деловой
игры «Экологическая гостиная».
Слайд 17
С целью обобщения опыта принимала участие в районном
семинаре методического объединения старших воспитателей, руководителей методобъединений детских садов
и заместителей заведующих ДОУ по теме: «Особенности использования в организации образовательного процесса форм и методов работы, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям современных детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
Слайд 19
Так как 2017 год объявлен президентом как год
Экологии в России, в нашем детском саду планируется: создание
экологической тропы на территории ДОУ, оформление «альпийской горки», посадка на огороде для наблюдений культурных растений, экологическая выставка.
Слайд 20
Экологическое воспитание это не только воспитание
любви к
природе, её понимание. Прежде всего это воспитание
Человечности, доброты, ответственного
отношения
К природе и к людям, которые живут рядом, к предкам и потомкам.