Слайд 2
Нетрадиционная техника рисования - Граттаж.
Техника «Цап-царапки».
Презентацию
подготовила: Колесова Елена Николаевна
Слайд 3
ИНТЕРЕСНО
КРАСИВО
ЭКОНОМИЧНО
ВЕСЕЛО
КРИАТИВНО
Нетрадиционное рисование- это:
Слайд 4
Технику «Граттаж» ещё называют «Цап – царапки»! Слово
произошло от французского gratter – скрести, царапать, поэтому называние
техники – техника царапанья. Рисунки в «технике царапанья» выполняются при помощи различных острых предметов на подготовленной заранее поверхности. Белые линии эффектно смотрятся на черном фоне.
В России этот способ впервые применил художник Мстислав Дубожинский в начале 20 века
Граттаж
Слайд 5
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:
-Способствует снятию
детских страхов
-Развивает уверенность в своих силах
-Развивает пространственное
мышление
-Учит детей свободно выражать свой замысел
-Учит детей работать с разнообразным материалом
-Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветом-восприятия,
объема
-Развивает мелкую моторику рук
-Развивает творческие способности, воображение и полет фантазии
-Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Слайд 6
ЦЕЛЬ
- Формирование у детей интереса к изобразительной деятельности
через нетрадиционные техники рисования, развитие в ребёнке чувства красоты,
чувства ритма, художественного вкуса, творческого воображения, фантазии.
Слайд 7
Шаг 1
Для начала надо закрасить лист акварельной бумаги
восковыми мелками. Закрашивать можно в произвольном порядке – хоть
в полоску, хоть в горошек, главное чтобы вся поверхность была заштрихована без пробелов. Можно заменить восковые мелки обычной парафиновой свечкой, и натереть ею лист цветного картона с шероховатой поверхностью.
Слайд 8
Шаг 2
После того, как поверхность листа полностью закрашена
мелками, надо покрыть её слоем гуаши. Гуашь должна быть
свежей, чтобы не пришлось разбавлять её водой. Возьмите большую кисточку и нанесите краску на лист толстым слоем. Оставьте загрунтовку для картинки в покое до полного высыхания.
Слайд 9
Шаг 3
После того как гуашь полностью высохнет, можно
приступать к рисунку. Процарапать его надо заострённым концом деревянной
палочки. Этот замечательный инструмент можно изготовить, воспользовавшись точилкой для карандашей и заострить ручку кисточки. Осторожно процарапайте все контуры вашего рисунка
Слайд 12
Граттаж – техника очень необычная и занимательная. Эта
техника подходит для детей старшего возраста, когда у них
сформированы художественные навыки. А какой открывается простор для фантазии! Рисовать можно на любую тему – космос, Новый Год, цветы, игрушки… Да все, что угодно! Можно аккуратно перевести через копирку рисунок, и потом «процарапать» его, например, стекой, или… зубочисткой. А Вы пробовали рисовать вилкой? Волны получатся как настоящие! Я советую Вам попробовать сделать что-нибудь в технике граттаж. И уверена, что на одном рисунке Вы не остановитесь!
Слайд 13
Пусть дети рисуют, творят, фантазируют!
Не каждый из них
станет художником, но рисование доставит им удовольствие, они познают
радость творчества, научаться видеть прекрасное в обычном.
Пусть они растут с душой художника!
Слайд 15
Далеко не все дети любят рисовать карандашами, красками
и другими обычными инструментами. Куда интересней попробовать себя в
нестандартном подходе к рисованию. Ничто так не увлекает ребенка, как рисование, казалось бы, совершенно не предназначенными для этого предметами, такими как, например, ватные палочки, зубочистки, стержни, пластмассовые вилки.
Слайд 17
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои
впечатления об окружающем мире в своем изобразительном творчестве. Рисование
нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.
Слайд 18
Далеко не все дети любят рисовать карандашами, красками
и другими обычными инструментами. Куда интересней попробовать себя в
нестандартном подходе к рисованию. Ничто так не увлекает ребенка, как рисование, казалось бы, совершенно не предназначенными для этого предметами, такими как, например, ватные палочки, зубочистки, стержни, пластмассовые вилки.
Слайд 19
Взяв в руки ручку, зубочистку
И лист бумаги непростой,
Ты словно фокусник - царапкой
Рисунок сможешь сделать свой.
Здесь равнодушием не пахнет,
Простор для творчества такой,
Что иногда не веришь даже,
Что это сделано тобой.