Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему по окружающему миру на тему Природа лесной полосы

Содержание

2. Воспитание основ экологической культуры младших школьников.
3. "Кто был глух к природе с детства,
4. это воспитание доброты, ответственного отношения к природе,
5. это воспитание доброты, ответственного отношения к природе,
6. Приобщить детей к экологическим знаниям, умениям, навыкам.Цель работы:
7. Сообщить младшим школьникам элементарные сведения о
8. Коллажи природных зон: лес, луг, водоем,
9. Наглядные (ведущие)СловесныеРабота с книгойВидеометодыМЕТОДЫ
10. уроки-сказки уроки-путешествия уроки-конференцииуроки-игрымоделирование игровых ситуацийситуативных и проблемных заданий на урокенаписание небольших сочинений, рассказов ФОРМЫ
11. Автор – составитель:Волченко Анна Валерьевна, учитель начальных
12. Природа лесной полосы Растения леса
14. Покажите по карте природную зону тундра.
15. Объясните её расположение
17. Помогите оленю найти на карте этот район.
18. Почему, чем южнее от северного полюса, тем теплее?
19. Хищные звери и дикие птицы,Лоси и волки, совы, лисицыВ доме огромном жили всегда,А называется этот дом?тайга
20. Покажите по карте России, как оленю попасть из тундры в тайгу.
22. Расскажите об особенностях растений тайги по сравнению с тундрой.
25. Я красивее тебя.Нет, я лучше.
26. Я сосна обыкновенная.А я тоже сосна, но сибирская, или просто кедр.
28. Скачать презентацию
29. Похожие презентации

Воспитание основ экологической культуры младших школьников.

Главная
Детские презентации
Презентация по окружающему миру на тему Природа лесной полосы

Воспитание основ экологической культуры младших школьников.

Презентация по окружающему миру на тему Природа лесной полосы

это воспитание доброты, ответственного отношения к природе, и к людям, которые живут

Приобщить детей к экологическим знаниям, умениям, навыкам.Цель работы:

Сообщить младшим школьникам элементарные сведения о неживой и живой природе, труде

Коллажи природных зон: лес, луг, водоем, пустынь, саванна, Север, джунгли (изготовленные

Наглядные (ведущие)СловесныеРабота с книгойВидеометодыМЕТОДЫ

уроки-сказки уроки-путешествия уроки-конференцииуроки-игрымоделирование игровых ситуацийситуативных и проблемных заданий на урокенаписание небольших сочинений, рассказов ФОРМЫ

Автор – составитель:Волченко Анна Валерьевна, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа

Покажите по карте природную зону тундра.

Помогите оленю найти на карте этот район.

Почему, чем южнее от северного полюса, тем теплее?

Хищные звери и дикие птицы,Лоси и волки, совы, лисицыВ доме огромном жили всегда,А называется этот дом?тайга

Покажите по карте России, как оленю попасть из тундры в тайгу.

Расскажите об особенностях растений тайги по сравнению с тундрой.

Я сосна обыкновенная.А я тоже сосна, но сибирская, или просто кедр.

Слайды презентации

Слайд 2 Воспитание основ экологической культуры младших школьников.

Слайд 3 "Кто был глух к природе с детства, кто

в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца,

не открыл для себя красоты первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии, а может быть, и простая человечность»
(В.А. Сухомлинский).

Слайд 4
это воспитание доброты, ответственного отношения к природе, и

это воспитание доброты, ответственного отношения к природе, и к людям, которые

к людям, которые живут рядом, а также к потомкам,

которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни.

Экологическое воспитание –

Слайд 5
это воспитание доброты, ответственного отношения к природе, и

к людям, которые живут рядом, а также к потомкам,

которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни.

Экологическое воспитание –

Слайд 6 Приобщить детей к экологическим знаниям, умениям, навыкам.
Цель работы:

Слайд 7
Сообщить младшим школьникам элементарные сведения о неживой

Сообщить младшим школьникам элементарные сведения о неживой и живой природе,

и живой природе, труде людей своей области, об изменениях

природы по временам года.
Обогатить личный опыт учащихся конкретными представлениями путем проведения с ними систематических наблюдений за предметами и явлениями природы.
Раскрыть некоторые доступные для этого возраста взаимосвязи предметов и явлений природы.
Научить осваивать действие построения моделей, схем, их использования, отражающих взаимосвязь растений и животных.
Развивать умение различать живую и неживую природу, выделять
отличительные признаки, учить классифицировать объекты живой и неживой природы с использованием условных обозначений.
Развитие экологических представлений.
Обогащать словарный запас.
Формировать гуманное отношение детей к окружающей среде, воспитывать чувство необходимости бережного отношения к предметам природы.

Задачи:

Слайд 8
Коллажи природных зон: лес, луг, водоем, пустынь,

Коллажи природных зон: лес, луг, водоем, пустынь, саванна, Север, джунгли

саванна, Север, джунгли (изготовленные на уроках труда)
Гербарий растений.
Разнообразные

подборки материала к занятиям по экологическому воспитанию: картины природы, иллюстраций животных и растений,
Папка загадок о животных, растениях, явлениях природы.
Чистоговорки о природе.
Физкультминутки о природе.
Подборка стихов о временах года, птицах, животных.

Развивающая среда: