Презентация на тему Портфолио группы Пчелки (дошкольники)

ПОД РЕД. Н.Е. ВЕРАКСЫ, Т.С. КОМАРОВОЙ, М.А. ВАСИЛЬЕВОЙ.
Задачи

воспитания:
1. способствовать природному процессу умственного и физического развития детей через организацию игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, трудовой, двигательной, чтению художественной литературы, музыкально-художественной, продуктивной деятельности;
2. обеспечить психолого-педагогическое сопровождение работы по освоению образовательных областей;
3. реализовать формы организации совместной взросло-детской (партнерской деятельности) в ходе непосредственной образовательной деятельности (НОД), самостоятельной деятельности (СД), режимных моментах, работе с родителями

Для достижения целей программы первостепенное значение имеют следующие факторы:
• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем вос­питанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учре­ждения и семьи;
• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

идём. Нас встречают с лаской Новой доброй сказкой.

Детский сад – одна

семья. Будем вместе – ты и я – Радостно трудиться И всему учиться.

В САПОГАХ, ДЛИННОУХИЕ ЗАЙКИ, И БАРАБАН, И БАЛАЛАЙКИ. КУКЛЫ НАРЯДНЫЕ В КОСАХ

СИДЯТ, КУКЛЫ НА ЗАЙЦЕВ И МИШЕК ГЛЯДЯТ. МЫ НАШИ ИГРУШКИ НЕ БЬЕМ, НЕ ЛОМАЕМ, ИХ У ТОВАРИЩЕЙ НЕ ОТНИМАЕМ. НАШИ ИГРУШКИ СТОЯТ НА ВИДУ, – ВСЕ У НАС ОБЩЕЕ В ДЕТСКОМ САДУ.

Наша игровая комната

не пойте под окном! В тихий час так сладко спится, Спят

ребята крепким сном. Вы не цокайте, цикады, Не трещите – цок-цок-цок! Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок! Вы не квакайте, лягушки, Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки, Здесь ребята крепко спят. Ставни открываются Дети одеваются… Расскажите, дети, мне, Что вы видели во сне?