Слайд 3
Суриков родился 25 марта (6 апреля) 1841 в
деревне Новосёлово Угличского уезда Ярославской губернии в семье оброчного
крепостного графа Шереметева Захара Андреевича Сурикова (ум. 1881). Некоторое время жил в деревне, затем весной 1849 года вместе с матерью переехал в Москву, где его отец работал приказчиком в мелочной лавке. Мальчик помогал отцу в работе, параллельно обучился грамоте, много читал — поначалу в основном жития святых (по которым его учили). Очень рано начал писать стихи, но его первые поэтические опыты не дошли до нас — автор уничтожил их.
Слайд 4
Тема урока:
Зима.
Зима вьюжная.
Снежная сказка.
Слайд 6
Цель: Развивать у детей познавательный интерес; способствовать развитию
детской фантазии, воображения, эстетического восприятия; обогащать словарный запас; вырабатывать
темп чтения; воспитывать наблюдательность, любовь к природе
Слайд 7
Оборудование: карточки с текстом стихотворения Н.Некрасова и рассказом
Г. Скребицкого; снежинки с надписями; рисунки Мороза
Слайд 8
Ход урока:
1.Повторение изученного материала. Проверка домашнего задания.
-выразительное
чтение уч-ся отрывка из стихотворения И. Никитина «Встреча зимы»
-Какие
чувства хотите передать при чтении?
-Хоровое чтение стихотворения
Слайд 9
ПОУТРУ ВЧЕРА ДОЖДЬ
В СТЁКЛА ОКОН СТУЧАЛ,
НАД ЗЕМЛЁЮ ТУМАН
ОБЛАКАМИ ВСТАВАЛ.
ВЕЯЛ ХОЛОД В ЛИЦО
ОТ УГРЮМЫХ НЕБЕС,
И, БОГ ЗНАЕТ О ЧЁМ,
ПЛАКАЛ СУМРАЧНЫЙ ЛЕС.
Слайд 10
Творческая работа: составить предложение, используя слова на снежинках
Белый,
землю, падал, на, из, пух, небо, вечернего.
Слайд 11
Мотивация учебной деятельности.
Загадка - антоним:
Я – антоним к
слову лето.
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому,
что я … (зима)
Слайд 12
Лексическая работа:
антонимы – слова противоположные по значению.
Слайд 13
Сообщение темы и задач урока. На уроке узнаем
о явлении природы – морозе, побываем в «снежной сказке»
Слайд 14
Восприятие и осознание нового материала.
Слайд 15
Иван Сергеевич Соколов-Микитов
«В мире старой деревни, охотничьих
аксаковских угодий, старинных крестьянских песен, яснополянской усадебной тишине вырос
я».
Слайд 16
Лексическая работа
Пороша- первый снег, который стелется по промёрзшему
слою тонкого льда
Слайд 17
ХОРОВОЕ ЧТЕНИЕ
Про-ле-те-ло
Хло-пья-ми
Про-сы-па-ясь
Не-о-бык-но-вен-ный
За-мо-ро-жен-ны-ми
По-сту-ки-вает
По-гро-мы-хи-ва-ет
Слайд 22
ЧИСТОГОВОРКА
Ок-ок-ок-выпал снежок
Ул-ул-ул- ветер подул
Ели-ели-ели-птицы улетели
Оз-оз-оз пришел мороз
Ма-ма-ма-наступила зима
Слайд 24
Снежная сказка
Проплясали по снегам
В белом Снегограде,
Снежные
метели, Впишут синюю страку
Снегири снеговикам В снежные тетради
Песню просвистели. А вокруг снега одет
У заснеженной реки, Весь простор безбрежный,
В снежном переулке, Чем не сказка, белый свет-
Звонко носятся снежки Снежный, снежный, снежный.
Режут лёд снегурки (С.Погореловский)
А в завьюженных лесах-
Снежные палаты,
На сверкающих кустах,
Снежные халаты.
Скрипнут лыжи на бегу
Слайд 25
Самостоятельное чтение уч-ся стихотворения вслух. Беседа по вопросам
учебника.
Слайд 26
Закрепление и осмысление. Работа с наглядностью. Выборочное чтение.
Хоровое чтение стихотворения «Снежная сказка» уч-ся.
Слайд 28
Стр.118-120
(выразительно читать)