РефлексияНеумение регламентировать временем урока;Постановка вопросов высокого порядка;Неумение использовать различные виды оценивания на урокахСоздание коллаборативной среды;Обучение диалоговому взаимодействию через интерактивные технологии;Развитие критического мышления через использования стратегииПродумывать регламент урока;Учиться вводить вопросы высокого